今天来旁听一个公司的课程，听了一些过往的事情，又让我想到了之前的一个感慨：教育者并不一定像我想象的那么“合格”。曾经作为学生的我，一直对所有教育者都带着崇敬之情。他们是我尊敬的师长，即使曾经不喜欢某位老师，或者不满意某些行为，但我从未去怀疑过这个“角色”。他们一直是在上面的。所以，老师一直是一个在我看来有着“光环”的职业。而当我脱离了学生这个角色，教师开始成为了我的“同事”，我认为自己才能以更平等更真实的眼光去看待。这时，我也才意识到不是所有已经成为教育者的人都有资格成为教育者的。这个群体中有一些人真的只是把它当作一个工作，一个没有别的选择的选择，没有足够的专业知识，更没有一个匹配的人品和素质。而更可怕的是，如果学生们都以我曾经的想法去看待自己的老师，那么是会把老师说的一切都“当真的”。本来是他的错误，我会觉得是自己的错误，多么像小孩子看待父母，我不敢去想象这会意味着多么可怕的结果。
同时，听了一些事，一些人对孩子的干预，对比起来又会心生感动。何其幸运，有人会这么做，会给每一个孩子成长和教育的机会。教育者不是为了满足自己的情绪和需要，而是从孩子的成长角度去做动态的干预。也不禁去想，如果当初的我们，身边有这样一群人会怎么样？其实自己已经是很幸运的，凭借好成绩的优势，获得着无数的“福利”和“便利”，真是“还好，还好”。
今天听到了一句话，多少拿证的教育者不是好的教育者，多少好的教育者没有证。我们还是太依赖外界发的一个证，而不是去看这个人。
