我喜欢观察天真无邪的孩子，小孩子很特别，他会对一件很简单的事产生浓厚兴趣，能将精力向一点事贯注；他也能忘乎过去一切，纯粹沉没现在。他对未来更没有忧虑。孩子的心境真好，我们大人可能会花费半生来体悟的东西，孩子本来就已具足。比方：看破，放下；比方：断烦恼，无牵挂。难怪有位思想家曾说过：＂有人说天才便是时时能恢复孩童心境的人。＂
我喜欢观察孩子，更喜欢通过和孩子相处，探触自己的内心。陪伴孩子在时光里参，在生活里悟。参与孩子的成长，参悟自己的人生。
儿子有一把非常喜爱的＂倚天剑＂，是去韶关丹霞山游玩邂逅回来的。几乎每个男孩都有＂武侠梦＂，每次出门，都要商量让他带着他的＂宝剑＂。前两天，把剑带出去之后，剑鞘弄丢了，只剩下剑把。一把他非常心仪的＂宝剑＂，平时他都爱不释手，弄丢剑鞘，只剩单薄的剑把，我都替他惋惜。但见儿子纹丝不定。我难以理解，揣测不出儿子的心情，出于好奇便问他：＂你的剑鞘丢了，你生气吗？＂ 他表示不以为然：＂是我自己自己要把剑带出去的，剑鞘也是我弄丢的，我为什么能生自己的气？干嘛要自己气自己。＂看他超脱的模样，似乎是我没能准确探测到他的心情，我又追问：＂那剑鞘丢了，你伤心吗？＂他露出些许暗淡：＂伤心，因为剑是你们辛苦帮我从那么远买回来的，钱还在老板那里，剑鞘就不见了。＂ 儿子给的答案，我基本能领会儿子的心理活动了。于是又问他：＂那如果是别人弄丢你的剑鞘，你就会生气，是这样的吗？＂他点点头。
了解了儿子的想法，知道他已经违背了＂待人以宽，严于律己＂的原则。为了不错过教育，趁机给儿子讲讲＂养兰花不为生气＂的故事。
故事是这样：一个老和尚养了一盆兰花，他对这盆淡雅的兰花呵护有加，经常为她浇水除草杀虫。
兰花在老和尚的悉心照料下，长的十分健康，出落的清秀可人。
有一次，老和尚要外出会友，便把这盆花托付给小和尚，请他帮忙照看。
小和尚很是负责，象老和尚一样用心呵护兰花，兰花茁壮地成长着。
一天，小和尚给兰花浇过水后放在窗台上，就出门办事了。
不料天降暴雨，狂风把兰花打翻砸坏了。
小和尚赶回来，看到一地的残枝败叶，十分痛心，也很害怕老和尚责怪他。
过几天老和尚回来了，小和尚向他讲述了兰花的事情，并准备接受他的责怪。
可老和尚什么也没说。小和尚感到很意外，因为那毕竟是老和尚最心爱的兰花呀。
老和尚淡淡一笑，说道：“我养兰花，不是为了生气的。”
听完之后，儿子似乎有所领悟：＂生别人的气，东西也不会回来。生别人的气，其实是生自己的气，别人可能都忘了，你还在气。＂
儿子虽然懂得：拥有时好好珍惜，失去时淡然处之。但为了儿子能有豁达的心胸，和气的为人，这件看似微小的事也要令他深刻记住。所谓：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。我要养成在孩子内心种种子的习惯，把好的种子种在他的心田，与他蓬勃生长。
孩子每经历一件事，我都要侧面反省自己身上是否存在相同的问题。因为我明白，孩子的问题，大概都是父母的问题。是否我习惯在别人做错的时候，一味怒训或抱怨，不能宽恕；又是否习惯在自己做错的时候，处处为自己找借口，袒护自己。
有一段撩动我心弦的话：真正的教育应该是一场修行。是孩子的纯真，无私，灵动洗濯了成人的浮躁，功力，自大的心理历程。好的教育，应该是父母通过孩子这把镜子，不断发现自我，修正自我，挖掘自我，并用新我为孩子做示范和表率，在教育的过程中，我们遇见了更好的自己。
曾经有一回，儿子满路奔跑，不慎扑倒在肮脏的泥土酱里，爬起来之后，儿子满身满脸是泥巴，他果断站起来之后，惶恐地看着我们。事后，我问他：＂摔倒之后，你第一个念头是什么？＂他诚恳的说：＂我想，这下糟糕了，一定会被爸爸妈妈骂了。＂听完他的话，我心怔了一下，是我平时训责他过分了吗？所幸那一回，我的第一反应并没有对他训斥，才有他的敢于坦诚。
和孩子的相处过程，我懂得要真诚地和孩子一起去经历，不要过分保护他而阻拦他去经历各种事情，只有经历了，对他对我都是一种收获。曾经在一个读书栏目上，听过一位老师这样讲：所有的父母，其实都应该明白一个道理，这个世界上所有的爱，都是以聚合为目的；唯有父母的爱，最后是以分离为结局。他一定不能终身陪在你的身边，所以真正爱一个孩子的父母，应该考虑到他离开你之后，他怎么生活。
我想， 让孩子多做事，去经历，去担当，然后长养孩子的仁慈之心，是我们做父母很必要的职责。
想用李嘉诚先生的一句话来勉励自己，教育孩子：用狮子的力量去奋斗，用菩萨的心肠去待人。
