通化1284杜雪微
语文课，经常会被安排在第一节。在刚开始上课的时候，会面看到这样一种情况。很多孩子吃不上早饭，下课时间又不够，在刚上课的前几分钟，他们会狼吞虎咽的去吞面包。看到这种现象，我没有像其他的老师一样去训斥他们，让他们把嘴里的东西吐出来，反而是让他们把嘴里的东西吃完。或许上课吃东西是不对的，但是在我的观念当中，吃早餐占用的几分钟时间我是可以理解的。不过让我欣慰的是，很多同学并没有因为我的仁慈而蹬鼻子上脸，反而是和我的关系更加密切。但是就因为这个人性化的政策去伤害了一个小孩子的心灵，这件事也是很久之后才知道的。那次上课，我发现第一排的一个男生正在翘着二郎腿，吃一个红红的桃子，看到这一幕，我非常生气，斥责他将桃子扔到教室后面的垃圾桶内，他先是一愣，然后气呼呼的扔掉了。从此以后，他几乎没一节课认真听我讲。甚至在接下来的一个月内，面对我的问题，他总是不认真的回答，对老师有很大意见。我想和他谈一谈，终于有一次班级里只剩他和另一个同学的时候，找到了机会。我非常友好的跟他说:“xxx，咱们两个可以谈一谈吗？”他说可以，可是我却看到了他眼睛里的慌张，他不停地摆弄这个，摆弄那个来拖延时间。最后班级里只剩他们两个的时候，我最先打破了这种僵局的局面。问他为什么对我有这么大的意见？他支支吾吾的不肯说出原因。过个很久，他说:“老师，我不能理解为什么其他同学可以在课堂上吃东西，然而我却要受到你的斥责。”我当时非常惊讶。我在想，难道还是因为那个桃子的事情？于是对他做了解释，说:“同学们吃早餐我是可以理解的。但是你为什么要在课堂上吃水果呢？”听到她的回答他显然愣住了一下。他说:“老师我没有吃水果呀？”“没有？我亲眼看到的。”“老师，那个是枣糕，我没吃早饭。”听到这里，她的心里顿时很难受，不知道该说些什么。没错，枣糕的颜色，形状的确跟一个深色的桃子很像，而且离他有那么远的距离，在没有看清东西的状况下，就对孩子进行了审判我感到非常愧疚。我并没有逃避自己的责任，而是向他解释了为什么会对他进行严厉的批评。同时向他道歉。并且希望可以达到他的原谅。“如果你是一个教师。你在上课的时候。有人在你的课堂上吃水吃水果你会做出什么反应？”他说，“大概我的反应会和你一样吧。”说完这句话，他俩相视一笑，我又问他，最近上课有没有落下的课程需要给他补习一下，同时希望他可以在我的学科继续认真，努力，取得好成绩。他愉快的答应了。从此以后，无论什么环境，第一个向老师打招呼的总是他，回答问题的总有他，成绩优异的里面也都有他……
