本节内容是找因数，是在学生学习了“因数与倍数”的基础上进行的，为了提高学生的学习兴趣，沟通知识之间的联系，我设计了游戏，“通过用正方形拼长方形”的活动，体会找一个数的因数的方法。 我先提出问题，让学生思考“用12个小正方形拼长方形，有哪几种拼法？”然后注视学生进行“拼”或“画”的活动，写出乘法算式，并展开充分的交流。我引导学生关注“有序思考”的方法，一对一对找出“1x12，2x6，3x4”，这种思路其实是找一个数的因数的基本方法。借助“拼小正方形”的活动，则会更有利于学生形象的理解这种方法，在学生充分理解的基础上，使学生初步体会一个数的因数的个数是有限的，并引导学生总结归纳出走因数的方法，并在练习中巩固。在这节课中采用多种活动的形式，让学生及时的归纳整理出找一个数的因数的方法，培养了学生有序思考问题的能力。
《找因数》的教学反思
©著作权归作者所有,转载或内容合作请联系作者
- 文/潘晓璐 我一进店门，熙熙楼的掌柜王于贵愁眉苦脸地迎上来，“玉大人，你说我怎么就摊上这事。” “怎么了？”我有些...
- 文/花漫 我一把揭开白布。 她就那样静静地躺着，像睡着了一般。 火红的嫁衣衬着肌肤如雪。 梳的纹丝不乱的头发上，一...
- 文/苍兰香墨 我猛地睁开眼，长吁一口气：“原来是场噩梦啊……” “哼！你这毒妇竟也来了？” 一声冷哼从身侧响起，我...
推荐阅读更多精彩内容
- 据《新晚报》报道，《乡村爱情进行曲》(简称“乡爱9”)，近日正式定档将在农历大年初五首播。2006年9月30日开播...
