亲爱的家长们：

      大家好！

      不知不觉间2018年已接近尾声，从孩子们进入小学到如今接近四个月，看得到孩子们的变化和点滴成长。

                  【学习内容】

      这一周我们进入最后一个单元的学习，下周三左右会结束全部新课。前期重在养孩子习惯，所以学习的进度不快。下学期整个教学节奏会快起来。

      这两周在一边新课一边进行复习，大家这段时间对孩子们的辅导也很用心，点赞。

    一年级是孩子各种习惯养成的关键时期，语文学习更是日常的点滴。这学期我们课堂教学上有三个重点关注：

      一、阅读

  1.大声朗读：语文书、《日有所诵》

    每篇课文的教学我们都会用各种方法大声朗读，旨在培养孩子读语感和自信心。 自己读，同桌互读，老师范读，小组读，指名读，齐读……在读中让孩子们逐渐对字音掌握，对字形熟悉。每周一三五是语文早读，从早上7:55开始，孩子们陆陆续续来到教室，我们开始诵读十五分钟《日有所诵》，每周背诵五篇儿歌。

  2.课外阅读。这项作业不好检查，但却是最拉孩子差距的一项作业。阅读，是和孩子一起享受读书的乐趣，不为识字，不为考试，就是简单的一起看书，养成每晚看书的习惯，这是孩子一生的宝贵财富。如果您坚持了，您的孩子语文成绩一定不会差。如果没有坚持，孩子的差距就在一天一天中变大。

    每天回家布置了大声朗读及背诵的作业，这些诵读和背诵就是种在孩子们心田上的语文种子。

二、识字

    一二年级语文课堂上重要的部分，这是孩子们进行其他学习的基础。

      我们用多种方式识字，比如字形，小小的土就是“尘”，女加子就是好；积累偏旁归类识字，女字旁和女生有关，月字旁和身体有关等；编儿歌，太阳和月亮一起就很明亮；会意故事，小动物用牙齿啃出了一个一个洞穴，就是“穿”……还有孩子们自己容易写错的字自己进行编故事来记。

      在反复读课文过程中不断巩固，回家每篇课文口头组词，特别煮鱼同音字。这样不仅巩固字，而且扩充孩子词汇量。请一定坚持。

三、写字

      “见字如见人”这话不假。大家可以根据孩子写字的工整程度来觉察孩子的用心程度。（当然有个别孩子小手肌肉发育较迟，家长得更加用心锻炼）

    一年级多是独体字，非常重要。是孩子们以后写字的基础。而书写工整的重要性大家可以问一问身边参加小升初、中考、高考的孩子们。

    写字数量不多，但是要求孩子们观察仔细。我们课堂上我们会花费很多时间来教写字，步骤如下，大家可以在家也借鉴。

      1.读贴看笔顺，描笔顺，先横后竖，先撇后捺，从上到下，从左往右，先里头再封口，先中间后两边……这些是一个字的骨架，基本的笔顺规则。个别孩子会把两个笔画加在一起写，家长要关注。

    2.描红。描书上两个红色的字体，观察压在横中线和竖中线上的笔画，这决定了这个字的重心。观察这个字笔画变化、长短、穿插、左右高矮、左右胖瘦，上下宽窄等。

    比如我们那天写“和”，这个字就是左高右低，且“禾”字有变化，捺变成了一点；“衣”字竖提和右边的短撇有穿插，短撇的位置在竖钩的钩上面一点，这样让整个字很协调。

    3.然后我们在书上再写一个字，全班进行点评，修改。

    4.第四步，写在本子上，要求要孩子们能够看一个字写一个字（切记看一笔写一笔，不容易记住字），字写两遍，组两个词。

    5.批改后，没有写好的字再次写两遍，没写好,再写两遍，写好为止。

    这是我们课堂中写字教学的步骤，真的会花费很多时间，但是这个时间非常重要。所以希望大家回家后也能严格要求孩子写字，不在多，而在好。

                  【周末作业】

    1.阅读并完成《方法报》16期，注意第二版还有一处作业哦（上一次就有孩子做漏了作业）。阅读报纸也很重要哦，家长记得念题目要求，期末考试老师也会念题。

      2.背《复习册》第2页《大还是小》《项链》《雪地里的小画家》，签字在单子上；第8页和第9页，认读《园地四》《画》《大小多少》的词语，并听写词语在家庭听写本。（允许孩子反复多次认读，直到会认了为止。

      3.熟读成诵《日》71页，坚持亲子阅读（记得这是一项不好检查的作业，但又是最拉孩子间差距的作业）。

    这周和下周我们都是评选“按时交作业”小明星，孩子们记得每天按时交作业。（附：十四周按时交作业小明星）

图片发自简书App

    备注：1.本周完成“三好评比表”，在家完成自评和家长评，下周一交回。按时交回哦，如未交，视为自动放弃评选。2.记得完成安全教育平台哦。

图片发自简书App

      今日冬至，祝大家节日快乐。开始进入数九点季节，注意孩子的保暖，近期不要带孩子出远门，或者去人多密集的地方。期末，在心平气和中一步步做好。