看了一场马云关于乡村教育的演讲，他的一段话的确给了我反思的脚本：“我觉得分享是一种精神，分享是我的乐趣所在，不一定说我讲的都一定是对的，我讲的肯定很多是不对的，但是我希望我讲的东西是我人生体验和思考，是给很多人的一种反思，也许给你一秒钟，半秒钟哪怕就是额这句话有道理，引发内心的感触，这就是我最大的价值！”
受他一番话的影响，让我觉得我们做教育也是如此，教育教学是我的乐趣所在，不一定说我讲的都一定对，我讲的肯定有很多是有局限的，但是我希望我讲的东西是我经验和思考，能够给孩子和家长一种反思和启发，哪怕只有一句话你觉得有道理。能引发内心的触动，这就是我做教育最大的价值！
马云的演讲中，我拆解了三个观点以及自己的思考！
观点一：男人的长相和才华成反比VS女人的长相和才华成正比
在演讲当中，马云谈到大部分男人的长相和才华成反比，而我想说女人恰好相反，大部分女人的长相和才华是成正比的，世界上没有丑女人只有懒女人这句话一定程度上也说明这点，有才华的女人即使她没有天生令人倾倒的国色天香，但是她靠才华打理出来的工作生活品质所散发出来的魅力气场，是任何一款外在形象所不能企及的！更何况如果没有才华的女人，即使给你一张天使的面孔你也会生出一副糟糕，这就叫做相由心生！
观点二：影响程度 父母＞老师
马云在演讲中还谈及影响他的人，除了父母，就是老师了，马云把父母放在老师前面，足以说明父母是影响孩子最大的因素而不是之一，所以作为父母我们是不是可以反思，孩子比起需要丰富的物质条件来说他更需要我们，所以我们为什么不把工作和陪伴的比例稍稍调整下！其实孩子需要我们的时间也就那么些年！错过了，他也就不在需要我们了！且行且珍惜！
观点三：软知识＞专业知识
正例
马云谈到人生除了父母，老师影响他挺多的
尤其是那些真正欣赏他的老师，他相信有出息的孩子基本是淘的，关键是在于老师怎么去发现它，欣赏他，引导他，把他心中的东西好东西点拨出来，人之初，性本善，还是人之初，性本恶，马云认为人生下来是一半好一半坏，50%可能好50%可能坏的，我们的人类的文化的职责是把善的这一面给激发起来，扬善去遏制恶的东西，老师做得最多的工作就是这个样子，他记忆中影响他比较大的是一个英文老师，那时候的英文老师英文真的不太好，教他英文的时候，也是早上去教师进修学院学习二十几个字母和几个单词，下午来给他们上课，他的英文不好，但他给马云一个信心说，呦，你的发音比我，比我的那个老师还要好，其实就是这么一句话，让马云对英文学习有非常大的信心，所以有些时候唤醒一个人的内驱动力不是靠专业知识而是软知识：鼓励，肯定，理解……，好的老师，好的教练他不一定需要你自己特别优秀，而是特别善于点拨和引导！
反例
相反马云的一个化学老师专业知识很扎实，不过他怎么看马云怎么不顺眼，学生也是很聪明的，心里能够感觉得到他是不是不喜欢你，一般淘的孩子你要是觉得他不行，你越不喜欢，他就越跟你来劲，所以这个化学老师估计也遇上了个来劲的学生，自然马云就怎么也学不好化学！
所以教育的关键不是看你专业知识有多厉害而是看你有没有过人的软知识去激励一个有灵性的潜能！
把一个孩子枪毙掉是很容易的，而要把一个人变成不一样，这是多么的难。
所以老师的职责就是把一个人变成好，变成不一样，变成正能量！这是老师最大的职责！
