今天还是答疑专场，李老师上来先“八了一卦”，这可是第一次哎，哈哈！

一、关于孩子追星

1.孩子追星，真的能带来快乐吗？给家长什么样的启发？

客观看待追星，很多孩子都有自己的人生偶像，对孩子是有帮助的。偶像是孩子的“重要他人”，明星的光环吸引着孩子。追星背后是孩子的心理需要，给孩子带来一份满足感，明星的光环照耀着孩子的好奇心，千万不要随便否定孩子追星。

2.明星是明星，偶像是偶像，我是我，明星的光环是他自己的，不是我的。不要掉入满足感的假象中，让自己活在虚幻里。回到现实生活中，不要只看到明星的好，还要看到明星的不足之处，不可一味崇拜，明星的有些东西是我们学不了的。

3.当孩子有一天成为名人，要清楚自己的快乐来自哪里，如何得到快乐？

追星不要迷失自己，要有自己的判断。每个人都可以成为自己的明星！

4.越低调的人越谦卑，最美的光辉是人性的光辉！

5.孩子成名，对家长是个挑战，要让孩子回到根本上来，回到本真。让孩子在平凡的生活中找到真实的快乐，在良好的家庭氛围中感受到快乐。

6.你的孩子能抵抗住明星的“诱惑”吗？家长和老师需要思考。

二、提问答疑

1.爸爸带着儿子边运动边听直播（3年级）

爸爸：在孩子鼓励下来连麦。儿子：有时作业老师没讲明白，自己也能做出来，为什么？

李老师说他也很好奇小朋友是怎么会做出来的，可能是领悟力强，以后可能是“学神”，即使老师没讲明白，也能深刻理解，并教给孩子一个“秘诀”，先预习，把不懂的点用记号笔标出来，上课注意听老师讲，好像和老师之间有个“注意力魔法通道”一样。

这对父子太可爱了，爸爸很优秀，没有替孩子说一句，给孩子机会充分表达自己的想法，很赞！

2.妈妈：女儿14，开学上高中，感觉她不够自信，鼓励报本地重点高中，孩子担心考不上没敢报。是否需要给孩子补习？

李老师：a.孩子如果上了重点高中，会成为“大渔塘里的小鱼”，可能会比较辛苦，在现在的学校是“小鱼塘里的大鱼”，孩子有心理优势，老师也会关注她，容易有成就感；b.孩子需要积极自我暗示；c.家长多鼓励肯定 ；d. 认识本地的牛人，向高手学习；e. 学会自主学习，优化学习流程；f.是否补课要征求孩子意见，主要是学会自主学习。

李老师给了这位幸福家人妈妈很细致的建议，非常棒！

3.妈妈：孩子在家一整天玩游戏不出来，自己的话孩子能听进一点了。老打游戏怎么办？

李老师：妈妈和孩子关系有改进，很好；教育理念继续改进，不要要求孩子听话，放下高高在上的身段；不要总说孩子玩游戏，重新看待游戏，游戏给孩子带来快乐；不要把焦点盯在孩子身上，不要总是看见问题，放下自己的焦虑，重塑亲子关系。

这个妈妈是才连过一次麦，今天又来了。李老师摇了几次鼓想让她警醒，似乎没有达到效果，不得不又多说了很多话，几乎是一句一句的教她。

太佩服李老师的耐心了，不过我还是感觉到了李老师的一点点“无奈”。这已经不是第一次了，有几次他不等连麦的家长说感谢就挂断了，其实这就是一种无声的表达。对此我觉得可以理解，李老师已经做得相当不错了。很多家长不过是刚开始学习，对家庭教育知识还缺乏认识，也可能是悟性还达不到，李老师苦口婆心的教，真像有个家长说的“像念经一样”。其心可鉴，情真意切！欲速则不达，我想李老师对此有自己的考量吧。

4.妈妈：最近一直听直播，和女儿（10岁，开学上5年级）关系好了一点。女儿说班上有女同学喜欢男生，也有同学说女儿的。女儿问妈妈：小学时有没有像喜欢爸爸一样喜欢过其他男生？该怎么回答孩子？

李老师：好问题，孩子通过影视作品对此有了了解。问问孩子：喜欢男生，是想和他结婚还是感觉很好？喜欢他可能是因为他很优秀，那要让自己变得更优秀，可以把问题变成资源来引导孩子。妈妈是否喜欢过其他男生，可以自己如实回答。

我听到这个连麦时，忍不住笑出来了，感慨现在的小学生真是太可爱了，也有点早熟，都知道和妈妈探讨喜欢男生的话题了。把问题转化成教育引导孩子的资源，很妙！

5.还有几位妈妈连麦提问，简单总结一下。

A.11岁儿子爱玩手机，妈妈问怎么管理手机？手机里没卡，爸爸给孩子的。

李老师：收回手机，马上和爸爸沟通，不能用手机代替爸爸的陪伴。

B. 11岁孩子作业能自己写完，粗心，学习没有主动性，妈妈问怎么办？

李老师问妈妈，孩子在学校怎么样？妈妈说成绩还可以。

李老师建议：孩子需要专注，妈妈以后说话要看着孩子，用心慢慢说，感受孩子的需要。在孩子面前多说爸爸的好，树立爸爸的威信，让爸爸多陪伴，孩子会慢慢好起来。