孩子身上的优点与缺点
正确看到孩子的优点和缺点
A(事情发生)→B(怎么认为信念系统)→C(结果)
和孩子一起听音乐也是一种境教
家长不要总是在孩子面前一本正经
家文化的三个主要功能:传承、教育、设计前因
大学之道在于明德
放大光明的地方 阴暗就越来越小了
家庭教育决定人格
学校教育决定人才
学习不等于成长 (要修练)
孩子身上的优点与缺点
正确看到孩子的优点和缺点
A(事情发生)→B(怎么认为信念系统)→C(结果)
和孩子一起听音乐也是一种境教
家长不要总是在孩子面前一本正经
家文化的三个主要功能:传承、教育、设计前因
大学之道在于明德
放大光明的地方 阴暗就越来越小了
家庭教育决定人格
学校教育决定人才
学习不等于成长 (要修练)