我曾以为我永远不可能看这类书！因为我是文科生！
我如大多数人一样，经常看完一本书之后，不知作者所云。基本上就是没有从书里吸收到知识，更不用说理解，拓展和应用了。这实在一件费精力费时间的事。前几天听了Scott Young的讲座，其中提到了一个方法可以改善这种情况，就是尝试在看完一本书后，将自己吸收理解到的知识讲到他人听，当然，要用自己的语言，如果卡壳了，就表示没理解透彻，要倒回去重看。李笑来老师也强调写作的重要性，因为写作就是整理自己思绪的过程。房间都需要每日整理，何况是我们的大脑，每天清清更健康！
本书作者D.Q.麦克伦尼为美国著名逻辑学家，哲学教授。从事教学多年，曾先后任职于圣母大学和肯塔基大学。
书如其名，非常简单的逻辑学入门书。但鉴于自己确实是逻辑大白，短短的80来页书居然看了4个小时。平均每小时20页。我习惯摘抄笔记，这样有助于我记忆理解。
鉴于自己对这门学科很陌生，没能力评从本书。下面只是将自己的理解写下来。
1. 什么是逻辑学？逻辑学有广义和狭义之分。狭义的逻辑学指：研究推理的科学，即只研究如何从前提必然推出结论的科学。广义的逻辑学指：研究思维形式，思维规律和思维的逻辑方法的科学。广义逻辑学研究的范围比较大，是一种传统的认识，与哲学研究有很大关系。本书讲的是狭义的逻辑学。
2. 逻辑学有何意义？逻辑的主题是清晰高效的思考，逻辑的本质是关于真相。逻辑学是一门科学也是一门艺术。逻辑学是良好教育有真正支柱。
3. 逻辑学的基本原理。所谓基本原理有2个特点: 一是不证自明的；二是不能被证明的。一共有4个基本原理：
同一律：事物只能是其本身
排中律：任何事物在一定条件下要有明确的“是”或“非”，不存在中间状态。
矛盾律：可看作是同一律的延伸。同一时刻，某个事物不可能在同一方面即是这样又不是这样。
充足理由律：任何事物皆有其存在的理由。
4. 有关逻辑学的一些专业术语。
A. 论证。逻辑推理的具体表现形式就是论证。每个论证都是由两个不同类型的命题构成，即“前提”和“结论”。
B. 命题。命题是可以作出真假判断的语言表达，分类的维度多。分为事实命题（客观事物），价值命题(主观观念）。直言命题，普遍命题（特称命题，全称命题。）
C 断言。断言是将谓项附着于主项的观念联结过程。主项相当于句子的主语，谓项是描述主语的。
5. 论证作为逻辑推理的表现形式，有重要结构是三段论式的。
论证由“前提”和“结论”构成。在评定一个论证时，就要注意前提的两性：
A.前提的真实性。前提如果不真实，结论即不成立。
B.前提与结论的相关性。
6. 非逻辑思维的根源及主要形式。(略）需要时再查。
拓展应用：
1. 定义术语，就是根据我们要定义的事物与其它事物相联系的方式，给它一个精确的“位置”的过程。这一方法可用于日常思维训练里，非常有效且有趣。比如亚里士多德关于“人”的经典定义，“人是理性的动物”，与自身生活休戚相关，这正是提高孩子的语言质量，训练精确表达的好方法。将“人是理性的动物”作为引子，进入古希腊历史时代，应是个不错的切入点。
2. 区分观念与事实 opinion and fact. 国外的小孩子从小就进行这样的训练，而这正是我们缺的。可以收集一些关天dinosaur的opinion and fact.
3.比较和论证。比较是一种将新知识与旧知识联结的好方法，通过比较，我们可以更快地理解新知识，新事物。
