今天的读书活动因为加班回家太迟，迟到了，错过了前面的内容，好遗憾。但幸运的是接下来的讨论，我还是基本理清了头绪。
今天负责讲解的老师是西阳左岸，后来是聂续红老师。今天学习的内容是讨论精神分析流派，后来重点探讨了人的依恋类型。很喜欢讲解老师都能结合时事，结合大家耳熟能详的人和事引导我们理解应用心理学知识。今天，西阳左岸老师结合《爸爸去哪儿》里几个孩子在选择父亲时的表现，分析他们的依恋类型，然后猜测孩子们成长后可能在爱情婚姻中的选择。接着，聂老师进行补充强调，教师要依据学生心理的依恋类型因材施教，不要分对与错，一语惊醒梦中人。
在工作中，每个班都有性格古怪的学生，我们总是戴上有色眼镜看他们，很少想到可以用科学的方法引导他们，给他们同样精彩的童年体验。
第五章讲到我们的人格是毕生发展的，今天的我似乎感觉到自己的精神也在悄悄成长，犹如校园柳枝上正在萌动的新芽。经过一个短暂的假期，因为心态的不同，我看待班上的孩子，也许会多些从容，他们面对学校生活，或开心，或回避，或焦虑，不管怎样都是可以发展变化的个体。作为老师，假以时日，施以爱心，就让他们在性格发展最佳塑型期获得最美的蝶变吧。
