今天我们学习了N师第五期第二讲:《商业教育对生命成长有何意义》通过对话的形式，由王胜老师串讲，尚知兴教授主讲。两位老师讲解了商业教育的名称和可能包含的内容，经济公民教育的体系，财商的各种能力，企业家的精神。

        让我知道了财商教育的目的是培养理性的消费者，财富的创造者和知足而幸福的公民。经济公民教育的育人目标，从一个人到一位家庭成员，到一个市场中的人，到一个社会里的公民。层次清楚，讲解详细。

      虽然说国外发展国家有家政教育，还有免费的营养网课，从小就对学生进行财商教育，也开设了经济学财商素养的内容，中国学校教育现在的中小学生没有这方面的专门课程，但是我很佩服佰特教育，佰特教育当中的阿福童财商课，榜样教师计划，大部分都是对老师和同学进行财商教育。我很庆幸遇到了吴虹校长，一趟南京研学，让我从去年年的八月份又开始带领孩子们学习阿福童财商课，参加了双师阅读课，参加了榜样教师计划。

      使我们班的孩子从小就知道了财商教育，有了财商意识，知道了消费与储蓄，风险与投资，责任与义务，想要与需要，养成了良好的储蓄习惯，在绘本中里学习了各种优良品质。在这些课程当中，孩子们的想象能力，分析能力，合作能力，口语表达能力，书面表达能力，思维能力都有不同程度的提高。我相信有的孩子长大以后能发挥自己独特的优势，闪光点，具有企业家的天生潜质，自己设立目标并为之努力奋斗，不辞劳苦，不畏艰险，排除万难，可能就会成为企业家。虽然企业家跟学历没有关系，但是跟爱学习却有很大的关系。《穷爸爸富爸爸》里的富爸爸是高中毕业，却是亿万富翁，穷爸爸是博士毕业，只是靠薪水过活。说明穷爸爸虽然没有学历，但是有经商头脑，由给别人打工，到让别人给自己打工，结交高大上的人，养好自己的”鹅“，钱生钱，最后，实现了躺赚。

    所以尚教授说:“善待班上那些淘气的孩子，他们可能就是未来的企业家。”作为，就是要保护孩子与生俱来的内驱力，爱班级里所有的孩子，对孩子进行多元化的评价。用自己的爱心，耐心，诚心来尊重，信任所有的孩子，保护好企业家的苗子，使企业家的萌芽不会被伤害，不会被扼杀。

      陶行知先生也说:“没有爱就没有教育。”感人心者，莫先乎情。作为教师一定要有一颗爱学生的心。没有爱心，就难以从事教师职业。一个教师要有一颗爱社会主义教育，一腔爱国的赤子之心，一颗细致关爱学生的慈母般的心，才能当好老师。

        还要有一颗存异之心。不管是对自己喜欢的学生，还是自己不喜欢的，都要一视同仁，以诚相待。不能说学生跟符合你的要求，就另眼相看，偏心，不符合自己口味的就讽刺挖苦，疏远他们。要多关注班级那些淘气包，因为他们心里承受着巨大的心理压力，虽然不吃书，但是他们也有自己的闪光点。有的能干，有的点子多，有的朗读能力强，有的能说会道，有的字写的漂亮，有的有经商头脑……对这样的学生，教师要做到宽容，俗话说:大度能容，能容天下难容之事。教师有一颗包容心，才能不断适应学生，才能做到因材施教。人无完人，金无足赤，每个人都有缺点和长处。成人都不例外，更何况是孩子。不能用成人的心态去看学生，学生的年龄认知能力思维特点都与成人不同。应该从孩子们的角度、年龄、思想，思维等方面去想问题。对学生必须要耐心。俗话说，只要功夫深，铁杵磨成绣花针，不能急于求成。还要有恒心，坚持就是胜利。他们犯的过错了，要细心的教导，用诚心打动他们，感染他们。让他们感受老师对他们的爱，这种爱不需要言语的表达，他们也能感受到老师的爱心。于是他们就会注意下次尽量不犯类似的错误。也许这些淘气包，这些顽皮的学生，会是将来的赫赫有名的企业家。

      教师对学生的包容不是放任自流，要严在当严处，爱在系列中。又把包容心和责任心贯穿这样的始终。包容是对学生不足缺点错误的包容理解与原谅，是对学生能够克服困难，改正错误，提高学业成就的信任。这种包容保护了学生的自尊心，也是学生发展的一种动力。为学生的成长留下了自主反思的空间，就像尚教授所说的:就是给学生留白。

      爱心是灵魂，耐心是基础，细心是手段，诚信是动力，恒心是成功。只有一心一意善待每一个学生，才会在教育教学上喜获丰收。