今天语文老师在班级群反馈孩子们在学校默写古诗的成绩，看到我家孩子居然是0分，我很诧异，难以置信，怎么会是0分？不可能，突然这样子啊，一定是发生了什么事？于是我迅速和老师联系，老师反映说，错一个字就扣5分，错20个字100分就扣掉了。那一首诗能错这么多字，也是很糟糕了。回顾孩子这段时间学习态度与积极性都不错的呀。我感受到了担心，困惑，郁闷，同时我意识我必须去承担，去发现真相，我绝不能冲动，要给到自己和孩子时间与空间来消化。我知道我绝不能一股脑的发泄情绪责备孩子，我要帮助孩子找到原因并支持孩子。
这时又看到班主任老师在群里发班级纪律差，全班留校的通知，我的焦虑，担心，不满又增加了一些。到7点还没回家，想着孩子饿着肚子，带着不好的情绪留在教室里，怎么能安心搞学习，有积极的行为呢？但我也不能改变老师，我想到了找机会送些书给老师吧！
等到孩子回来的时候，我还是笑脸相迎，不让自己掉在情绪的坑里，看到孩子，看起来心情还不是很糟，赶紧让他吃饭，吃饭的时候不适合谈学习，吃完饭孩子就主动的去做作业了，睡前谈也不适合，要选择一个好的时机，就趁他休息，我很直接申请我需要跟他沟通一下，大概10分钟的样子，他说会没空，那我就说出了我的困惑和我的需求，我需要你重新完成这个默写，孩子说他不需要重新默写，打了100分，还把本子拿出来给我看，我才知道是老师登记错了，差点责备孩子，于是我又拍照反馈给老师，老师居然没半点抱歉的意思，还说孩子字不好，怎么就看不到孩子全对背后的努力与认真呢？
孩子的自信来源于他信。赞美，欣赏，认可，看到孩子的优点，给予充分，完整的爱，这就是我作为父母存在的意义，在他需要我的时候给予无条件的支持，想起来就是一种温暖。
