心语团队2018年“齐读共谈”项目计划书
2018年7月
指导思想：
在心语团队“授人以域”的思想引领下，继续打造学习与成长的“渔场”。以“团队互助”为主要成长方式，以“每日打卡阅读”为行走路径，以“交替式引领”为重要途径，以“读书交流”为主要运作方式，帮助大家进一步提升自己教育与育人的能力，感受教育的本质，追寻教育的幸福。
项目目标：
进一步确立教师“读书+写作”的行走方式，使阅读与写作更加系统化、科学化，大家互助前行，交替式引领，提升自己的教育品质，构建更加丰满的教育人生，体味更深刻的生命的意义，实现生命的成长。
组织成员：
顾问：郑立平老师、霍庆老师、李德峰老师
读书组长：
人员安排：
具体职责：
1.组长。负责读书活动的组织策划，督促本组人员做好相关服务工作。如果本组人员临时不能完成本组活动，要协调人员安排，必要时候主动承担组内任务。
2.宣传人员。提前一周主动联系主讲老师，要来个人简介和主讲题目，以便进行宣传。讲座开始前三天开始在心语各群以文字和图片两种方式进行讲座宣传，每天每群至少宣传一次。
3.总结人员。讲座结束后，整理相关文字（主讲简介、主持词、发言稿或课件）、课件资料，并做成简报和美篇（或心语公众号），发布到心语各群，同时留存档案资料。
4.管理人员。负责讲座期间的会议管理，如设备调试、讲座期间的人员调配、突发事件的处理、讲座课件的播放等。
5.主持人。讲座前一周时间，了解主讲老师简介和讲座题目，同时向主讲老师要来讲座课件，并发给管理员备用。会议期间，对活动进行全程主持。结束后，把主持词交给会议管理员。
实施策略：
1.人员选择。主要以自荐的方式，参与读书活动，招募读书组服务人员24人。招募的人员要签订承诺书，承诺认真完成本组工作。
2.书目确定。参考之前的心语阅读书目，同时根据内容，设定主题，进行主题式阅读，每个月一个主题，一个月内所有读的书目都围绕一个主题进行。
3.讲座主讲、主持人员的确定。主讲和主持都以心语内部骨干成员为主，先进行心语家人内部自主申报，如果不够，则公开对外招募。
4.日常督促。日常督促成员读书，以微信打卡的方式，每人每天汇报读书情况。由读书组长每天汇总打卡情况，并及时在群内公布。
5.按照读书计划表，推进读书活动。每月交流两次，一次专家讲座交流，内容可以是读书写作、教师成长等，一次当月读书内容的交流。专家主要是邀请，读书交流以自荐和招募为主。推荐书目中包含必读书目和选读书目，必读书目就是项目计划表中规定的必读书目，选读的书目可以是推荐的几本中的任意一本。主讲老师自己进行选择与确定，但是需要提前告知，以便安排。如果书目等内容需要调整，请于讲座开始前一周告知，以便调整。如果问题或冲突，随时进行调整。
6.隔周周一晚上八点进行读书交流，每次活动有专人完成相关资料的整理，并以简报的形式呈现，读书组长负责保存和存档。
推进步骤：
1.2018年7月底之前，确定项目实施方案，确定读书组主要成员。
2.2018年7月底之前，敲定“齐读共谈”讲座安排表。
3.2018年8月开始，根据计划，推进“齐读共谈”读书活动。
4.2018年12月底，制定2019年一年的“齐读共谈”项目计划书。
5.2019年1月，进行“齐读共谈”大型读书活动年度总结。
具体安排（附时间安排和书目表）：
预计成果：
1.到年底，团队共读5本书，每人至少读5本书。
2.完成讲座10场次。
3.积累读书项目资料10万字。
4.可以考虑结集出版读书专刊。
完成一份读书项目总结一万字。
