刚接触简书时，觉得怎么可以有这么好用的记录工具呢，可写可说，配图也方便。慢慢的，觉得简书已远不止是一个app，在这里可以记录自己的心思，欣赏别人的生活，成了一处让心灵小憩的港湾。
以前喜欢看杂志、电子书，现在最喜欢看的是大家的简书。原来身边的老师藏龙卧虎，个个文采斐然，思考有深度，生活又那么有情趣，看大家的简书是一种愉悦的享受，同时又会有所启迪。
看简书，学身边专家的教学智慧。陈主任分享如何激发学生作文兴趣，如何激励后进生，管老师分享如何上好某一节具体的课，解老师讲自己如何建立班级文化资源，老师说如何培养小干部，周老师分享她的班级管理经验……我如饥似渴的读着，思考着。因为是身边的专家，这比任何专业书籍更能吸引我。至今记得看冯老师《又是一年枣儿红》的激动，细细地读了好几遍，那会正好学习第二单元“月是故乡明”专题课文，冯老师的枣儿红毫不逊色呢，而且更打动我。当时群里何主任《盖房记》系列，杨老师等回忆童年，你争我赶的写作热情也鼓动了我，写下了《下水摸鱼蟹 点火引知了》，虽不敢放到群里，自己读读，也很温暖。
看简书，跟着妈妈们取育儿经。马老师、王老师写给儿子的信让人感动，孙主任、杨老师写在孩子成人礼的信充满祝福和期望。通过微信简书认识了聪明活泼的微微，孙主任的育儿见解也让我深受启发。安老师家的俩宝贝一人一个学步车，萌萌哒。赵老师的孩子初上幼儿园，前一秒拜拜后一秒哭着不让走……这一切，让初当母亲的我颇感新鲜。在母亲节期间，微信曾疯转简书《陈小兔和李女士》，字里行间充满着暖暖亲情，闪烁着教育智慧，爱不释手，对了好几遍。
看简书，窥得真性情人的正能量。李老师家的绣球开得热闹，任老师笔下的丁香花开得舒展，香的旁若无人……卢老师的油饼隔着屏幕都闻得见香，王老师的韭菜盒子配上小米粥让人垂涎三尺……王老师遇劫匪的镇定，厉老师《爱上一个空瓶子》的浪漫，还有很多老师笔下青山绿水的清爽……每逢空闲或夜深人静，静静的品读，带给我的是心灵的满足，精神的充盈。
看别人的简书，受益匪浅，而写简书的过程，有一气呵成也有难以下笔，酸甜苦辣的滋味俱存。记得刚教语文时，我焦头烂额，什么都不懂，一片茫然，幸好得到身边很多人的帮助和鼓励，对他们的感激和对自身的反思让第一篇简书一气呵成。但第二篇简书就没那么容易了，听了解老师的《伯牙绝弦》，教导处让写评课报告，看着大家写的那么好，我却迟迟下不了笔，整整用了两天，才把自己的想法汇总成《诗意高效的课堂，原来有迹可循》。虽然稚嫩，但写完后如释重负。以前看过一本书，写初当会计的365天，想着我是不是也可以把每一天都记录下来呢，想法很美好，可惜没坚持下来，还好一些触动我的小事还是以片段的形式记录了下来。这半年，自从局长要求每周一篇，写简书更是促使了我认真观察生活，主动思考，积极记录的习惯。
简书给我带来了莫大的好处，这么好的东西也要在班里分享。寒假里，我们班孩子简书群里热热闹闹，一会儿就被刷屏了。寒假结束，共产生173篇简书。可能孩子们也感受到简书的魅力，没有督促，也没有要求，简书群时不时的更新着，最近的截图如下。愿简书就这么伴着我们成长，记录下一路上点点滴滴的欢笑哭闹，等到空闲时翻翻看，让心灵有一处小憩的港湾。
