秋秋：6岁
孩子第一个30天目标:每日一只青蛙
妈妈第一个30天目标：早睡10:00
孩子第二和三个30天目标：每日阅读30min
妈妈第二和三个30天目标：每日反思
90天践行情况总结#
1.打卡情况
全程打卡，没有间断过，和孩子每天一起成长，反思孩子和自己的点点滴滴已经像一种仪式，不做就会觉得这一天有了一些缺憾。这种记录和反思很好的推进了对每天的总结和思考，好的、不好的，想如何去解决，解决的如何等等，很好的梳理了自己和孩子的亲子互动，也进一步了解了自己。
2.目标完成情况
第一阶段孩子的目标完成的最好，原因是她养成了每日吃青蛙和番茄钟的习惯，很清楚自己的作业是青蛙，是首当其冲要完成的。也很认可使用番茄钟的作业方式，我想是否专注并不在她考虑之中，主要是学一会可以放松一会儿，她会觉得没那么累，这一点在后来的第三阶段托管上有了充分体现，她觉得一直做功课没有休息是很累的。
第二阶段孩子的目标完成的尚可，开学头一个月作业量虽然比别的班级多，但是3个番茄钟，再加10多分钟是可以完成的，我们还可以安排读书。基本上三天一个小薄本是可以做到的。
为了巩固，我们在第三阶段设置了同样目标，但是第三阶段完成的并不是很好。这一阶段学校的作业比之前多了很多，没有两个小时是完成不了的，还有一天的作业做了三个小时。我觉得太多了，那一天不得不9:30把孩子按到床上睡觉，第二天6:00起来接着写作业。我后来分析了原因，一个是作业量真的很大，还有一个是孩子写字✍️过于认真，写的慢慢的，希望自己可以得到老师的认可和表扬。在老师留作业上，我不能左右老师留的量，但是在孩子写字上我可以告诉她如何可以快速一些。我们也做了相应的改变，如：已经掌握的写的好的，不要那么使劲的一笔一笔去写，而是可以放轻松，有时候放松去写会得到更好的效果。第二尽量减少使用橡皮，即使没有写的特别好，但是我们可以关注在下一个字上，让它比前一个好等等。第三不要执着的想写字上表扬板和大屏幕，我们关注点是在知识上，我们学会了最关键，而不是字写得最漂亮。但我们还是要认真写好好写，只是在认知上做了调整。作业多，孩子很辛苦，我们由阅读课外改为了阅读课内，虽然也阅读了，但是和我的初衷还是有很大的分别。一件事情如果没有花时间花足够的时间是很难有收获的。以后会把阅读时间再缩短到可以做，并更好的安排读书计划。
妈妈反思完成的很好，还会继续下去。
3.成长
孩子方面：
1）上学之后更懂事了，温暖贴心，很会照顾人
在我动完手术期间孩子会给我开门，会给我洗头，会给我端饭，端水，取水果，拿药等等，会问我疼不疼，充分体会到孩子的温暖。
2）主动做事，每天认真记录老师留下的作业。回家后也会排做作业的顺序。每天会看课表准备第二天要带的书。
3）只要沟通好，她会执行并信守承诺。很重视完成也会监督别人完成。
4）在学习上，完成了上榜展示的小目标，小摸底考试的成绩也很好。重视考试，重视完成作业，凡事愿意积极参与。
5）参加小组会时会积极主动发言，并且很喜欢发言，愿意将自己的生活学习展示给别人，还很希望有互动。
#授勋情况总结#
基本是每周授一次勋，孩子很期待授勋，会告诉我她这周青蛙做的很好，而且做到了早睡早起。哪几个智能她都有做完。还会问我什么时候会大家集体授勋。授勋对她来说是很光荣很重要的一件事。
这是第六周的授勋图片。因为次数多，没有次次拍图。
#其他好习惯#
认真作业，主动练字，每日复习预习，自对课表等。
#父母教练总结#
孩子是棵小树苗，在精心呵护的同时也要去经历风雨。在和孩子践行的过程中，总觉得成长的是自己。在和孩子不同思想交流上不断反思自己，去寻找方式去解决问题去引导孩子。
诚然我做的还不够好，但是我会不断的学习，去跟时代的潮流，了解孩子的需求，推动她的自我成长，学习不是我给了她什么，而是她自己学到了什么，适时把握她的状态，给予她恰当时机的引导。
最好的方式是成就她想要的自己的样子，她喜欢学习的，在可以满足条件的会尽量提供机会让她去做去实现。每个人成为自己应该是最开心的。
在她身上我学习到了以前我认为没那么重要的她会非常重视，而且做了之后居然很开心。陪伴孩子成长真的很开心。
感恩可以在亲子班学习和践行，在这个过程中内化的东西很多。观察自省反思调整，终身自我学习成长。
