最美好的遇见，是遇见我们的孩子，找到从未如此美好的自己。
有了孩子以后，作为妈妈总想给孩子最好的养育，用心的呵护孩子。我看了这样或那样的育儿书，自认为吸收了很多先进的育儿理念。可是一到了现实生活中，就不知道怎么去操作，情绪一上来就顾不上书中的理论，对孩子大吼大叫。对孩子发完脾气之后马上意识到自己做的不对，于是又充满了愧疚，就是这样循环反复。孩子也随之手足无措。
来到正面管教课程以后，这样体验式的课堂让人瞬间放松了很多。这里并不是简单刻板的教学，而是大部分时间都在引导我们，去体验，去角色扮演，体会到孩子和家长的在某一个案例中心里真实的感受，想法和决定。
其中老师让我们讨论一个话题，列举我们正在用或曾用过的教养方法，以及我们希望我们的孩子长大以后会成为一个什么样的人？当所有的我们认为好的和坏的方法都罗列出来以后，面对我们希望将来孩子的长大后的样子，我陷入了沉思，老师一语点破，“那这样的教养方法能够教养出这样优秀的孩子吗？如果确定不可以，那我们该如何改变？”顿时，我的心中有一种无力感，我们绝大部分行为观念都从我们的原生家庭那里形成的，虽然自认为接受了很多新思想和新观念，但是我们的教养方式其实却没有太多改变，这正是我的症结所在。
最让我撼动心灵的是个丛林的活动体验，我蹲着扮演孩子，仰着头看着大人高大的身躯，大人们以憎恶的脸色对我进行冷言冷语或者吼骂，然而我只有一句话，我只想有所归属。扮演完后我禁不住落泪，我深刻的体会到作为一个孩子的无助和弱小，其实孩子只是想让父母关注和爱护，但是他没有办法去明确的表达，所以他会有各种方式，挑战父母的心理极限。你会觉得他这个时候特别不听话，故意调皮。但其实如果你理解了他的行动背后的想法，你的态度转变了，就会有不一样的解决方法。
当我回家后看着孩子的心态就不一样了，对于他的各种行为举动，我都静下心来体会他背后的目的，体验了一把和善并坚定的方式对待他。
昨晚睡觉时，畅畅要吃小蛋糕，把蛋糕（有包装袋的）拿上床。
我首先认同他的感受（共情，和善并坚定）“妈妈知道你想吃蛋糕，蛋糕太美味了妈妈也喜欢吃。”
然后提示他，“咱们之前有没有过睡前还吃东西的情况？”（事先约定的规则）
他说，没有。
我问，那你觉得你吃了会怎么样？（启发式提问）
他想了半天，他说，吃了肚子小精灵不工作，明天起来我的嘴会变臭。
我一喜，以为他就可以不吃了。
结果他接着来一句，那妈妈，嘴臭了再刷牙就不臭了。
我只能接着想招。
我说，那这样好不好，我们可以把蛋糕放枕头边，明天早上你再吃。（尊重，并提供解决方案给他选择）
他说，不好，我想现在吃。
我继续说，那这样，咱们现在用眼睛保管着，明天咱们再用嘴去保管。（有限的选择）
他一听就乐了，他说，妈妈我想用手保管。
我说那我们让枕头保管吧，手会不小心把他碰碎了。
他感觉特别逗，然后乐到不行，
他说，好，那我明天要让嘴保管。
我说行，明天一早就让嘴保管，然后让肚子保管。
于是两人一起开心的达成一致。
几天课程下来，我最宝贵的收获是和孩子共情，站在他的角度去理解他，去了解他行为背后的信念。与他进行爱的连接。其实所有的教育前提都是亲子关系，如果你的亲子关系和谐了，所有的问题也迎刃而解。
感谢维铭妈的正面管教课堂，让我更好用爱和孩子联结，孩子也能感受到我的改变，变得更有安全感。我要继续改变的是少对孩子说教、唠叨，育人先育己，和孩子一起成长。
