2019于我来说，注定不平凡。1月初芒市教育局下发文件后，我抱着试试看的心态提交了材料。两个星期后微信上吴虹校长给我发来了一份特殊的录取通知书，学员号N1252，意外的惊喜。在此之前，从没想过会被录取。
兴奋之余又感到惶恐，对于这一块自己是一无所知，不知道从何入手。就像是初生的婴儿学走路，又似刚上学的小朋友，又激动又忐忑，但不管怎样，这一学习的机会非常难得，自己暗下决心，一定珍惜这次学习机会，争取毕业。
1月22日下午6:25，暖场活动就开始了，正在羡慕学员们有发言的机会，不想我也中奖了。互联网，联通你我他，让来自五湖四海的我们一起为心中的教育梦而聚在一起。
晚7:00时，吴虹校长准时和大家见面，吴校长精神饱满、热情洋溢，学员们都被深深地感染了，一下子群内就热闹起来。
N师，牛、新、多、恩……多层含义。
分组后，我们有了自己的小家。
加入N师学院后才发现，自己已经在不知不觉中成为了一只井底之蛙，与时代脱节了，什么极简技术，小打卡、简书、钉钉,一无所知。听了课后才发现还有这么多神奇的东西。尤其是黎教授介绍的极简技术，平时也时常玩微信，却不知道微信中还有那么多的功能可用，可以直接搜索资源，可以当记事本，还可以图文识别转换文档。一个小小的手机就代替了钱包、相机、电视机、录音机、电脑……功能真的是太强悍了。活到老，学到老，绝不只是随便说说。作为教师，我们要想帮助学生树立正确的学习观，我们自己首先要树立终身学习的理念，不能当一只井底之蛙。
其后的每一节直播课无论有什么事我都努力克服，提前守候在CCtalk N师学院的平台。听了第二课《互联网教育优秀实践案例》后，我感到在当今可以利用网络来拓展学习的空间。网络学习空间是教师和学生基于网络环境下的基本学习空间,可以自主学习,也可以互动学习,是教学新模式,也是未来发展的重要方向,它可以利用碎片时间,促进教与学、教与教、学与学的全面互补,既可以提高教师的水平,也可以提高学生的水平,既有知识的学习,也有能力的提高。网络学习空间使每个管理者、教师、学生,基本实现每人拥有一个实名的网络学习空间和环境,把信息技术和教育教学的深度融合,落实到日常的管理、教学和学习中。实现教师跨校际、跨城乡、跨区域的网上联动,实现师生互动、生生互动,实现优质资源师生共享,必将对教育方式产生革命性影响,对继续教育、学习型教育和终生教育都具有重大意义。
从第三课《未来教师与未来学校》开始，吴虹校长就让我们思考我们应成为什么样的教师，我们为什么而教，“为未来而教”，这一主旨一直贯穿我们整个学习过程。无论是让我们去看热播的电影《流浪地球》畅想未来学校，还是让我们阅读《变量》、《五维突破:互联网十教育》、《深度思维》、《走进学校3.0时代》、《教学勇气》漫步教师心灵，都体现了这一主旨。
在这个信息爆炸的时代，随着科技的发展，互联网、大数据在教育中的运用越来越普及，那么未来我们应该成为一名什么样的教师，未来的学校应该成为一个什么样的学校，都是值得我们去深思的问题。我们的教学不仅仅是教教材，一本教材，我们教了一轮又一轮，但是我们的素材却可以从生活当中，从各种身边的事例当中去挖掘、去发现。让我们的课更具有吸引力，让我们的课堂变得更充实，让我们的课堂真正的疯狂起来，让我们的学生真正的热爱我们的课堂，我想这才是最重要的。这也才会让我们的课堂焕发出生机和活力，我们教师也才会真正与学生一起共同得到成长，也才会成为让学生喜欢的老师。
从第一次上课，吴虹校长就帮我们树立了一个理念——社群化学习。互联网十教育的时代，打破了时空的界限，千里一线牵，互联网把来自五湖四海的我们联结在一起，虽然有的地方在下雨，有的地方暖风习习，有的地方阳光明媚，气温冷暖不同，但大家火热的心是相同的，大家互帮互学，共同成长，你教我个新技能，我教你个小方法……每次交流，大家通过网络，如海绵般在吸收、蓄水。有的老师用新学的快闪技术做了动感十足的PPT，有的老师尝试了用PS制图……以吴虹校长为首的八位老师，把成千上万的教师、几万十几万的学生凝聚在一起，这是一种怎样震撼人心的力量。正如吴虹校长所说的，八位老师不能做每一件事，但却可以调动大家去做更多的事，有意义的事。资源共享、相互牵手、相互联结，在无限大的空间里做更多、更好的事。
3月19日我们进入实操阶段，要组建自己的直播间了，在没有进入N师学院之前简直是不敢想的，总觉得那是名师专家才能做的事。但当3月21日创建了自己的直播间后，也才真正领会到吴虹校长说的，创建一个直播间技术不是问题。之前因为我对此一无所知，所以对这句话总觉得有点不以为然，心想怎么可能技术不是问题呢？我可是一点都不懂的呀，听课时甚至都不知道要去哪里创建，还闹了个大笑话。但是当我只用了短短几分钟的时间就创立了自己的直播间梅子新语后，我的想法改变了。同时我也摸索到了如何开课，并上了第一节直播课《走进梅子新语》。
在之后的一段时间里，我参与了第二届青椒计划分科网络研修活动，担任了文科课程指导教师，讲授了《让案例在文综教学中增彩》课程。
此外还讲授了高中政治《树立正确的消费观》、讲座《把幸福还给孩子》。
加入N师学院后除了每周二的守候、学习。我还参加了互加的一些活动，印象最深的是青椒计划开学典礼。那一天，虽然我有晚自习，但为了不错过，我与我们班的60名孩子一起，听了杨瑞清校长的分享，我们师生都被深深地感动了。
生1:教师这一职业将被历史永恒所记录下来，是值得被尊重的。作为新一代的我们更应当找准人生方向，刻苦学习你自己的人生目标，不断努力，超越自我。
生2:人不要因为别人的什么话而放弃自己坚持已久的梦想，并且在心里想着的事情，就要下定决心把它做好，我知道这会很不容易，但是我不会惧怕，我会尽自己最大的努力去把事情做好，我会在实现梦想的过程中学会成长，要勤于读书，多进行社会实践，丰富自己的阅历。
生3:学会成长，让自己变得更有力量，即使我们走的很慢，但是我们从不回头，总有人愿意为了教育事业奉献出自己的所有，这其中包括汗水，包括青春，他们不为别的，只为自己心中那份高贵的坚定的信念指引他们被学生叫做一声“老师”。
生4:脸上有笑，肩上有责，手上有事，脚下有路，这一生的忙碌在浩瀚的宇宙中，或许只是沧海一粟，但你终究会发现比生命更有价值的东西，你在走，也在成长，知行合一，做一个能改变世界的人。
生5:在人生的道路上，一定要有明确的目标，跌倒了站起来，你才会不断的成长。
生6: 我们可以学习老师的坚持与信念，遇到困难不放弃，要学会自我成长，一件平凡的事，做一辈子，那可能就是一件不平凡的事。
生7:第一次了解青椒计划，第一次这么近地了解乡村教师，这让原本想在大学毕业后就进城工作的，我有了不一样的想法，我现在更愿意去乡村去接近那些质朴，天真可爱的心灵。当然现在的我革命尚未成功，仍需努力。
从学生的感悟中，让我感受到参加这种活动，不仅仅是一次简单的观看直播视频，它更像一节励志课，帮助我们的孩子坚定理想信念，确立目标，也有利于学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
加入N师学院后，我听了不少有意义的课，有N师学院规定的必修课，也有互加其他的课程，勇气读书会、文科分科、窦课堂、王子微课、彩虹花、项城课题、跟郑老师一起学思维导图……在小打卡里打卡，截止今天（6月12日），在互加N师学院打卡71天，在跟郑老师一起学思维导图72天，在勇气读书会打卡109天，简书投稿146篇。特别喜欢美国著名管理大师史蒂芬•柯维的一句话：“我们务必固守真正重要的愿景，然后勇往直前，坚持到底，使生活充满意义。”当我们明确了自己的目标，或者使命，并且每天都向着这个目标努力，那我们做事情就有了方向，才能够勇往直前，坚持到底。
不要拒绝一个向你推荐机会的人，既使你不相信、不懂、不会做、不想做，或许你很忙，千万不要一口回绝，在这个科技发展的时代，信息瞬息万变，也许眼前这个机会就能使你走出困境。把它了解清楚，了解之后感到值得你行动，就是你一直想要的，那你就行动吧，或许就是这个机会可能会改变你的一生！加入N师纯属意外，加入后却深深地相信2019年1月的遇见是那么的美，朝着心中的那个教育梦想迈进，也坚信在N师学院定能成就更好的自己。
我是一名高中教师，平时教学任务重，晚自习要到10：30，值班要到12：00；作为教科处负责人，教科研工作也很繁杂；作为学校党支部书记，党建工作也不能放松。每天的工作都安排得满满当当，虽然很累，没一天是在凌晨12：30前睡觉的，却每天都在学习、坚持！
一直觉得学习是一场修行，修身、修心、修情！感谢互加给予我修行的机会；感谢互加那么多、那么好的资源；感谢有那么多志同道合的同伴携手并肩，共同成长；感谢每一次吴虹校长的精彩课程，每次听吴校的课都让本已疲惫的我又"活"过来了。
加入N师给我的最大感触就是做教育的，一定要有教育情怀，要心怀大爱，要做智慧型教师。
原本是那么怕"写"的我，加入N师学院后几乎每天都在写，或许没有华丽的词汇，也写不出自己的心理历程究竟是发生了怎样的转变？却还是那样的在坚持着。我也坚信，今后的我定会感谢现在那么努力的我！
丘吉尔曾说：“成功就是从失败到失败，依然热情不改的坚持！”用这句话来诠释我们N师的炼成是最恰当不过了。
虽然我们在N师学院的学习将告一段落，但这何尝不是另一起点呢？N师，不散场！
