郑海燕焦点初十 中12坚持分享519天2019.11.14
语言亲切自然，充满激情，对学生全面的关注，照顾全体的学生，在课堂上能够抓住细节对学生进行引导，而且善于利用直观教具让小孩子去观察去摸索探索思考，通过摸一摸，看一看，说一说，在体验中去探索知识掌握知识，然后通过习题的巩固去应用知识，注重学生的思考过程，知识的生成过程，课后注重对个别理解不到位的学生进行辅导和关注，使他们在课后能够加强学习，达到和课上已经掌握的学生同等水平。学生知识的掌握过程就是在原有的知识基础上进行发展，所以注重联系和摸索学生的学情分析，在学生已有的知识结构上去，拓展出新的知识，更易于学生接受和理解，应用起来也会更熟练。
对学生要有爱心和耐心，无论面对什么样的孩子，乖巧懂事的，调皮捣蛋的，懵懂无知的，还有固执偏激的，都对他们有一颗爱心，看到孩子身上的闪光点和他积极正向的一面去鼓励肯定去表扬，去看到去让他的优点发挥的更多更好，鼓励孩子多做对的正确的积极的事情，减少他们思考和去做错误的坏的不好的事情，那么这样所有的孩子都会表现越来越好。
无论怎样孩子都还是一个成长的过程，他犯错误，他有自己的一些错误的想法和认识，都是需要我们去教育的一个过程，不用在内心去生气，也不用去过分的批评，而是指出孩子的不足，告诉他怎样做是对的，让他去多做对的事情，那么这个孩子他就会变得越来越好。在职业倦怠期，停一停等一等，用心思考一下，然后找到突破口进行调整，可以很平静的突破这个时期，那么后边的工作可能就会更加的得心应手，把目前遇到的困难都进行一一的突破和解决，那么后续的以后的教学就会更有方法，所以在工作过程中要不停的总结，然后反思，然后调整，然后学习成长提高，这样才会越来越有能力，越做越好，越有方法越高效！
