[泽宇读书会14]读魏坤琳《给孩子的未来脑计划》2
今天阅读书的第1部分：智力脑。
很多家长当孩子又背会一首诗、认识更多的数字就会相当兴奋，觉得孩子更聪明了，并且希望孩子能多掌握一些知识，以便更好的进行幼小衔接，能不输在起跑线上。随着时代的发展，知识迭代的速度相当的快，如果仅往孩子的小脑袋瓜里单纯的塞一些松散的知识，并不能很好的促进孩子的智力发育，也不能保证孩子能适应未来，因为以前学的很可能是已经淘汰的知识。我们更应该做的是引导孩子主动去探索这个世界，探索动态的知识，在探索的过程中获得知识和能力,从而促进智力的发育。具体要如何提升孩子的智力，可以从重点从以下几个方面进行。
（一） 给予孩子丰富适宜的刺激
基于脑科学、认知科学，想要提升宝宝的智力，要给予宝宝丰富适宜的刺激，让宝宝见识广，有体验，也别过度，要合适。比如给予新生儿感官刺激，一般都会注重视觉和听觉，但容易忽视触觉的方式，可以提供一些不同材质的物品让孩子去摸。如果一堆玩具堆给孩子，孩子反倒不知道玩什么，这样刺激就有点过度，还容易分散注意力，不如每次只拿出几个来。要多跟宝宝互动，也别乱干扰他，当玩的正专心时，一会问要不要喝水，一会问孩子问题，虽好心但无益。怎样才是丰富又适宜的刺激，就要多去了解儿童发展规律，遵从孩子的发展规律，不同阶段的需求是不同的。
（二） 科学思维的培养
孩子很小就可以培养他的科学思维，因为宝宝天生就在运用科学研究的方式学习和探索世界。比如一岁多的宝宝会扔各种各样的东西，其实他是做研究，他会发现，一松手东西是往下掉的，还会发出声音，不同物品声音不同，也是在探索自己的身体，控制自己的身体扔近扔远。
如何培养宝宝的科学思维？通过引导宝宝去观察、思考，用提问的方式进行互动，而不是直接给出答案。比如看到一只小麻雀，只告诉他鸟的名字，不如引导他去观察，去问他他看到的，跟以往的经验有没有不一样的地方。孩子在观察和思考中就会验证自己脑海中的概念或者修正更新自己的观念，发现事物之间的联系。
（三） 空间认知能力的培养
空间认知能力是非常重要的一个能力，建筑师看的是平面图，但在他脑海里会生成立体的房屋样子。空间认知能力也跟数学紧密相关，是STEAM教育的核心之一。空间认知能力通过训练能够得到提升。
如何提升孩子的空间认知能力呢?在平时跟孩子聊天的时候有意识的运用空间词汇，上下左右中间、东南西北等。比如，告诉孩子玩具在中间的抽屉里就比在那个抽屉的表述更好。出门去超市，可以告诉孩子超市在我们小区大门的左边等。另外，就是利用搭建类的玩具，积木、乐高、磁力片、橡皮泥等。外出时还可以让孩子自己看手机导航。
此外，还有注意力、记忆力、数理思维等，且听下回分解。
