文|凤凰康

那天在写本周复盘，我特别醒目地写下两件事：本周公开课成功、微团课评审揭晓最终获得第二名的成绩。

我的表哥把我进入市作家协会会员、获奖的文章链接推送到“康家大家庭”，家族人都出来冒泡，祝贺我、为我加油打call。

在亲朋好友眼里，我就是一个拼命三娘，而且一路优秀，很多人看来，我行动力强，想做的基本能满载而归。

让自己绽放光芒，并非“念念不忘，必有回响”，而需要你保持优秀、持续努力，不停地向上攀登，蓄势待发。

01

这次公开课，我选了周国平《随想二则》中的《我喜欢出发》。我提前备课了，同时也和班级学生梳理了公开课流程，毕竟是一年一次的“新青杯”讲课大赛，精益求精方能有的放矢。

上课过程中，我特别投入，完全沉浸在汪国真世界去分享他的人生感触。教室后面十位校领导，时而交头接耳小声讨论，时而低头记录。我从趣味导入、深入浅出引导学生品读句子、主题升华……最后到小结延伸。普通的教案，我自认为上得不错。

结束后，组里心墙老师发来信息，他说，原本以为非科班出身，勿下评论，没想到上得这么好，他说我的课堂前后很有逻辑性，“人生三观的话题”能做到深入浅出地引导很不容易。

课间走下去升国旗，教学组长雪雅老师碰到我，特地停下小毛驴，赞许我今天的课堂出乎她的意料，她说，“你太厉害了，领导都在称赞你，你的气场十足，文学底蕴深厚。”

第二天在停车场邂逅了英语组组长丽彬老师，她特别有爱地抱了我，说我的上课让她很震撼。

特别感恩这么多人爱着我、认可鼓励我。同时我也感激努力的自己。

02

从小到大，我自强也好强。从不放弃每一个绽放自己的机会，要么不做，要么做到最好。

回想起小学五年级的文艺汇演，班级舞台剧需要一位“仙女”的角色。我和A同学是老师选定的，具体谁最后出演，需要各自在班里竞选。

A同学家在镇上，经济好，长得也好看，性格外向，大大咧咧，一上台吆喝拉票，不断地夸大自己的能力和经验。台下等候上场的我有些紧张，我的成绩名列前茅，到我家在远离镇区的一座大山里，每天走半小时才能到校，家里经济也不好。从小文静内向的性格下一直有一颗不服输、不放弃的心。

我深深吁了一口气，想了一个上策。“老师之所以选我，肯定认为我能够胜任这个角色，我平时喜欢朗读演讲，也有名次，我要把自己的长处发挥出来。”

于是我上台落落大方地把舞台剧“小仙女”的对白朗读出来，听完同学们愣了几秒钟，而后教室响起了响亮的掌声。

回看那个在台上落落大方的小姑娘，我知道她内心依然忐忑。

一个人的内心无比强大，任何事物都不能将其摧毁。而一个人获得的真正的自由，即是可以不为别人的看法而活，可以屏蔽掉来自外界的干扰。

关于竞争，核心竞争力在于自己看待竞争的角度，当你没有身外优势，你只能拼专业能力。

回看这次公开课，我备课时间不多，教案设计好就把这个事放一边了，那天刚刚周一，我送完娃去学校是踩点到的，也没有过多准备。

我能取得精彩的表现，得益于三点：

一、我的课堂控场能力。第一点源于毕业后的执教经验，虽然不是正儿八经的骨干教师，但是在练课说课上，基础扎实。第二点，课堂设计富含罗辑思维，这个安于我的理性思考。

二、我的课堂罗辑思维。我认为，较好地区别于其他老师（单纯地查资料、备课），那是紧张之下的应付，要想出类拔萃，必须另辟蹊径。

课文内容或文学延伸下点功夫都可以临时抱佛脚，做到滚瓜烂熟。

可评委都是校领导，说白了都是老教师，他们要看要听的不是你如出一辙地背课、说课，而是看到你身为教师、课堂引领人的逻辑思维也就是引导能力，这才是硬核。

第三、综合气场。

这要归功于个人在业余时间长期瑜伽练习，培养相对较好的教姿教态。评估一个人的课堂教学能力，基础扎实、课堂设计合理，再有可以提现别具一格的就是你的体态。很多教育工作者，整天伏案工作，都有体态通病，如：含胸驼背、高低肩，个体惯性小动作等。专业的台风可以培养训练，从刻意练习做起。

做到不难，难的是，你意识到这可以成为你的加分点。

诚然，我的控场经验、逻辑思维、瑜伽经验这三点助力到了我的公开课口碑。

今天的你之所以比别人优秀，在于你昨日的积累。

03

刚刚得知的10月份微团课大赛比赛名词第二名，回看这次的准备个小时和应战，也是一样的道理。

我是新老师，并没有很好的微团课经验，校领导推荐我，一是老老师不活跃，二是觉得我的文笔不错和短视频制作有经验，就把这个烫手的山芋丢给了我。

我没有拒绝，因为我觉得是个机会，要挑战自己，去激发自己的潜能。

如布鲁诺所说，“为而竞争，是最大的乐趣！”

当时正值国庆节，书记说时间赶，节后就要上报。7天内除了带俩娃、做家务，还要完成这项比赛的3个格式作品（Word、PPT、30分钟以内的视频）。

分析完上级文件，才知道，这个“山芋”不好啃。素材几乎是零，而是第一届，团委会也没有任何指导经验。

我只能按自己的理解，去“创新”出作品。

最后，我结合当时紧张的“莆田疫情”防控热点，以习近平总书记对青少年的寄语为理论依据，写出了《“青春战“疫”，践行时代精神》的稿子。团委书记看完，拍手称快。

得到了肯定，接下去就是制作视频，30分钟以内，我完全没做过这么长的视频，只能用电脑软件，于是我花了半天熟悉软件，又花了一天起来收集素材。

写稿子不难，主题方向定了都还好，视频这一步真可谓过五关斩六将，非专业，对软件不熟，还好有三年的短视频制作经验，对技术上的摸索有方法、有信心。

最后是PPT制作，三个格式前后共花了6个半天。

提交那一刻，如释重负。从毫无头绪，一点点拨云见日，最后日出天明。

我深知，如果不是这一年不间断地坚持写作，保持写文的微触感，如果不是三年的视频制作经验，我无法如期提交优秀作品。

等了两个月，评审揭晓第二名，志愿者代表第一时间发链接给我，我微微一笑，我以为可以第一名呢。不过也值了！仅次于石狮实验中学2分。

小结：

尼采曾说，每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。

人生大道，有人平庸地过一生，也有很多人选择积极挑战自己，把握每一个机会，实现自己的人生价值。

这一路，踮起脚尖攀登的人很多，但不一定每个人都可以到达山头；追梦路上前后左右都有人，能够绽放光芒的并不多。

不放弃每一个看似普通的机会、保持努力的惯性积累经验，跳出常人“俗区”锻炼清，思维，人生没走一步都算数的，尽管努力，你的人生终将绽放光芒。

【齐帆齐微课第293篇，字数2476，共累积470899字数】