博物馆是一个特别好的培养孩子美感，欣赏艺术佳作，提高个人品味的地方，尤其是场馆内有暖气空调，在天冷、天热不便外出的时候特别适合带孩子去，另一个优点是，很多博物馆都不收费，或者收费低廉，这相比较于现在的儿童游乐场的高价，也很有优势。
但是，对于年龄较小的孩子来说，尤其是学龄前儿童，小学低年级学生，除了能动手操作的，比如科技馆，能看动物的，比如古动物馆等，文物类的场馆，孩子一般理解不了，不喜欢参观。
这个问题怎么解决呢？
北京可以说是全国拥有博物馆最多的地方了，我也经常带儿子去，首都博物馆就在我家附近，去的次数最多，但是，除了少数有意思的展览，比如《读城》（我写过《读城——首都博物馆两日游》），比如首尔的《清溪川展》（我写过《小模型 大展览 小视点 大视野——首都博物馆读“城”游》），其他的什么瓷器展、玉石展、书画展等他都不感兴趣。每次去了感兴趣的就看看，不感兴趣的就瞎跑跑。我也没想到好的方法，就没要求他。
这次去，儿子偶然的一个完全儿童化的行为，让我发现了一个小办法。
儿子很喜欢取博物馆里的宣传页，一次拿好几张，但是就是拿着玩，所以我严厉制止他，只许拿一张。
然后儿子就在馆里面跑来跑去，老公追上去，我在后面跟着。我以为他就是乱跑，结果无意中听到儿子问老公：“爸爸，我怎么总是找不到这上面的这个啊！”老公就说：“我和你一起找。”我也凭借一种职业敏感，马上意识到这是一个绝佳的引导孩子参观欣赏展品的机会。于是也参与进去，并且说：“咱们分成两组比赛，你和爸爸一组，我一组，看谁先找到。”
于是我信心十足，开始找了，结果话还没说完，儿子就小声叫道：“我找到啦！”我们都赶快过去看，看到了实物，我都没有确定就是页面上的展品，还连声说不是吧。直到拿出页面对比，才发现，页面上的是横着放，而实物是竖着展的。但是孩子的记忆却像照相机，完全凭借一种直觉，就找到了！就是下图最下面的，名字叫：玉凤形佩。
他更有兴趣了。我们继续找。陆续找到了页面上的展品。
有这个杯子，上图最上面的那个。我仔细一看介绍，是明朝万贵妃的父亲用过的，哇，大有来历啊！万贵妃可是一个有故事的传奇人物。看过《明朝那些事儿》的，应该都有深刻印象。
有这个白玉莲藕花插。很小的，花插，是不是就是花瓶呢？
最后还有一个怎么都找不到。我仔细一看，原来是借出去展览了，就是下面这个。
在寻找的过程中，我们还发现几个有特点的展品。
一个是白玉孔雀开屏。
一个是一对白玉鹌鹑盒子。
最后还剩下封面上的展品没有找到，于是我就教儿子去问工作人员。工作人员告诉我们，这个展品在库房里。
后来我们又看到一个商朝出土的物品，介绍说是武器，也是礼器（就是下面这个），但是看上去不是玉，也不是玛瑙绿松石之类的石头，看来看去都像是硬纸板剪的。但是并没有标注展品外借，也没有标注是仿品。我和老公看了半天，也没有看出端倪。于是，我让儿子再去问阿姨工作人员。工作人员特别热情。和她聊了一会儿，我觉得又有不少收获。真的是处处留心皆学问。
工作人员说：古人所说的玉，并不是我们现在所说的玉，而是泛指所有的石头，是玉石。那也就是说，这个展品是一种石头。我又仔细看看，看到一点儿小豁口，才看出，真的是石头。
这么简单的一句回答，增加了我对玉的认知。
工作人员可能很少见到我们这样认真的参观者，并且还带着一个小孩儿，于是谈性大发，告诉我们，河南有一个妇好墓，妇好是一位王后，也是第一位女将军，她的墓中挖掘出来的玉石，比这个展厅里的精美多了。然后还拿出手机，找到当时拍的照片给我们看，真的是不比不知道，一比明显看出，妇好墓的玉石边缘更加光滑，光泽也更圆润。并且，我又知道一个古代励志女性、巾帼英雄。不甘于仅仅做王后，还有自己的志向。
以下是在网络搜索到的妇好的资料。
妇好墓妇好墓位于河南省安阳市境内。于1976年被考古工作者发掘，是殷墟唯一保存完整的商代王室墓葬。据说享堂原是商王武丁为祭祀妻子妇好而修建的宗庙建筑，尊其庙号为"辛"。妇好墓虽然墓室不大，但保存完好，随葬品极为丰富，共出土青铜器、玉器、宝石器、象牙器等不同质地的文物1928件。
根据甲骨文的记载，妇好是商代第二十三代王武丁众多妻子中的一位，曾多次率兵出征，立下赫赫战功，深得武丁的宠爱和臣民的敬仰。
后来我们又去了别的馆，这次我有意识的引导儿子看一些有特点的展品，比较容易引起孩子的兴趣，激发他以后对艺术的探索。
一个是这样的佛，有三个脸，其中一面是猪脸，坐骑也是猪。
还有一个是十一面佛，我让儿子数一数，是不是真的有十一张脸。果然从下往上，每个脸是3面，共9面，最上面还有2张脸，所以一共11面。哈！顺便练习一下观察的有序、以及数数。
这次去首博，有不同以往的收获，小结如下：
1. 可以用博物馆的展示页当作“玩具”和“学具”，让孩子去馆里面找一找，这样既教给孩子参观的办法——用展示页按图索骥，又增加了游戏感，更容易调动起孩子的兴趣。
2. 大人要全身心参与。
3. 遇到问题和困惑，请教场馆工作人员，这既可以教孩子一种学习方法——请教专业人士，又可以锻炼孩子的社交能力，还为孩子示范了，遇到问题，要懂得求助。
4. 可以精心设计，也可以随机应变。切记：要让孩子真心觉得有趣，才能达到学习和教育的目的。不要把玩，变成生硬的学，往往适得其反。
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