001关于感受
孩子们想让你了解他们的感受，
有时候只是倾听他们就有效果，
有时候“说出他们的感受”会对他们有帮助，
可以先接纳孩子的感受再制止或限制他们的行为！
002关于寻求合作
寻求孩子合作的一些有用方法：
（寻求合作并维护孩子自尊的方法）
（1）描述你看到的（2）用一个词表达（3）给提示（4）描述自己的感受（5）提供一个选择（6）写便条
003代替惩罚
第一，倾听并且回应孩子的感受和需要，不要评论他所说的，鼓励他把所有感受都表达出来，总结孩子的观点
第二，简短地说出你的感受和需要
第三，邀请孩子一起寻找解决方案
第四，写下所有的想法，不要对想法的好坏做评论
004关于赞赏
（1）描述你所看到的（2）描述你的感受（3）用一个词总结你看到的（4）向孩子描述他们已经完成的部分（5）用发现新事物的眼光赞扬孩子
005关于愤怒
（1）快去逃命（2）用一个词语表达（3）说出你不喜欢的，加上你想要怎么样或期待怎么样（4）用激烈的言辞（5）忘记所谓的“要冷静”，描述问题并大声喊出来（6）陈述规则，给出选择，必要的时候采取行动（7）注意“你”这个词，尽量用“我”代替“你”，你的表现可能会比你的感受要好一点，但不会好太多
“有时候，我们发现自己陷入非常糟糕的处境时，几乎没有好的解决办法，但是他的妙处在于，我们常常可以弄清楚如何避免再次发生类似的情形”
✨应对孩子的哭闹情绪：
（1）让他对你的安排计划预先有足够的了解（2）你可以哥哥孩子说一些只能想象却不能在现实中实现的事情
✨处理撒谎最好的方式是：
（1）不要诱导孩子掉进说谎的圈套中，最好让他直接面对事实（2）去接纳孩子的感受，并告诉他，我们的感受。从而让他有勇气坦然说出事实
✨与其思考“我怎么做才能让孩子做某件事”不如思考“我怎么才能鼓励孩子积极主动地解决这个问题”
✨当你们命令孩子，给他“反思时间”的时候，应该让自己来个“反思时间”。
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001用心去理解孩子的每个情绪和行为
002给予孩子尊重
003学会倾听，与孩子产生共情比指责或说教更有效，有效地与孩子分享自己的看法，帮助孩子释放自己的情绪
004用描述性的赞赏代替评价式的夸奖；把值得赞赏的行为总结成一个词；用提供有限选择的方式代替命令；使孩子体验不当行为的自然后果。
