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语言是人类思维和交际的工具。他以语音为物质外壳，以语义为内容，以语法为组织体系，以文字为视觉形式来传递信息。语言是每个人必备的能力，基于认知的综合实践能力，语言学习的目的和基本途径与他人进行交流。
幼儿语言的发展大致可以分为三个阶段。1.5岁之前是语言准备阶段，1.5至三岁是语言的发展阶段，此后是语言的完善阶段。三岁的幼儿基本上能掌握本民族语言，词汇量达到1000左右，开始使用一些复杂的修饰语和句子。他们不仅能说出自己的姓名，年龄，父母姓名，家庭住址，而且能够流畅的背诵儿歌，诗词，广告词等，会猜简单的谜语，但交流中还存在于语病，与人交谈还存在一些困难。
3―6岁的幼儿在听说读写等方面都需要进一步加强和完善，指南将3到六岁幼儿在语言领域的学习和发展分为倾听与表达,阅读与书写准备两个子领域。
