“情绪管理第九天”--5月23日作业：
生活当中练习，交流中，有人提出质疑，用两个句式来说话。
例：第一句：用“是与不是”，“能与不能”的问答的方式来交流。接下来咱们做一个练习，比如说对方说我年轻，我当不了好老师，你就这么说，在你认识的所有人当中，有没有他很年轻，他的确做不了好的老师的，继续再问你认识的所有人当中有没有她年轻，她也不是做不了一个好老师的。继续再问你认识的所有人当中有没有她已经不年轻了，但他仍然当不了一个好老师。接下来你再问在你认识的所有人当中，有没有他也不年轻，他也做不了好的老师。那么年轻和做好老师之间有什么关系呢？
练习：
问：你的个子这么矮，能打篮球吗？
在你所认识的人当中，有没有个子矮，确实打不好篮球的？
在你所认识的人当中有没有他个子确实矮，他也不是打不好篮球的？
在你所认识的人当中，他的个子很高，他仍打不好篮球的？
在你所认识的人当中，有没有他也不矮，也打不好篮球的？
那么打篮球跟个子高矮有什么关系呢？
问：我长得不好看，肯定找不到爱我的男人。
在你认识的人当中有没有长得不好看，确实没有找到爱他的男人呢。
在你认识的人当中有没有长得不好看，却找到了爱他的男人呢。
在你认识的人当中有没有长得好看，却也没有找到爱她的男人呢。
在你认识的人当中有没有长得不好看，却不是找不到爱他的男人。
第二句：练习“我很好奇……”
问：你看他那个包好像是大牌，看起来一模一样，实际上是假冒的。
我很好奇，既然你说是一模一样，你怎么知道它是假冒的？
问：小王今天没来上班，这事只有我知道，别人都不知道。
我很好奇，既然大家都不知道你是怎么知道的。
问：这个男孩不是他家亲生的，这是个秘密。
我很好奇，既然这是个秘密，你是怎么知道的？
