今天老师发了一则通知，大意是最近几天有些孩子学习不在状态，也影响了课堂纪律，特别到了年末，临近期末考试，更应该注意，调整好状态。
观察儿子最近的表现，差强人意，托辅纪律不严，作业书写不认真。做作业时坐姿不正，像猴子似的总也坐不住，抓耳挠腮，一刻不得安宁。做事情拖拉，瞻前顾后，没有目的性。不喜读书，特别是带文字的故事书，犹对漫画书感兴趣。
究其原因，与自己最近对儿子要求不严有很大关系。书写不认真，顶多重写遍罢了，时间紧张的情况下，也就得过且过了。纪律不好，也便是告诫几句，旁敲侧击罢了，在孩子面前没有树立起权威。做事拖拉，只是提醒，或是大部分事给孩子安排好了，孩子没有动力。注意力不集中，没有提起他的兴趣，或是紧张度不够。
孩子之所以称其为孩子，就是因为他还小，世界观还没有完全形成，也还没有一定的好的生活和学习习惯，做事在我们的眼里还极不成熟，耐性更是三天打鱼两天晒网。但是，我们可以容忍孩子暂时有这些行为，长期的放纵就是我们的过错了，我们不可以找种种借口脱开，也不可以因懈怠而“放羊”。否则就是对孩子的将来极不负责。
专家倡导对孩子进行赏识教育，对有些孩子可能有效，可我觉得现在的孩子整天锦衣玉食，衣食无忧，更是饭来张口衣来伸手，他缺乏的是一种穷养意识和挫折教育，应该给他使加一定的压力，灌输自我动手的能力，不要轻易答应孩子提出的种种非分要求，给他加一限制条件，完成要求才可得到。注意凡事有度，以不要挫伤孩子的积极性为极限。
针对最近儿子的缺点，经与儿子协商，列了几条主要的写在小黑板上，以做提醒和警示，表现好了可以删掉，重犯累加，儿子积极响应，且看他的表现。作为助力军的我是一定要跟上的，监督提醒兼以身作则。父子齐心，其利断金，儿子加油，爸爸支持你，永远做你的坚强后盾，我相信你会战胜自己的，你一定会成功的。
