文｜安水如，图｜安水如
在分享这篇咨询之前，我先分享一篇写于2015年7月的日记，关于我家孩子。
个人认为，哭是孩子的表达方式，这与大人的话语表达，一个样。今天，他反常地哭着，我过去，他就不哭，只是静静地看着窗帘，我一走，他又哭，头不断往窗伸，也不怕伤了脖子，我顺着他眼睛去看，发现他的眼，在窗帘的清明上河图里，我以为他在看画，因，孕期里，我大面积观画，便躺他身边，静静待着，他也不哭，只是静静待着。
后，我因事离开，可，他仍哭，我吃着东西（个人认为，孩子哭一会，大人一时不理会，问题不大），呼呼流汗，把长袍当扇子，说，今天更热啦。一旁的伴侣，似有所悟，便过去，把他抱客厅走廊，朝地板一放，发现，他就停止哭泣，独自呼呼大睡去了。是时，我们才恍然大悟：原来他是热，在挑选凉快的睡觉场所呀。但不会说话，便以哭的方式，告诉我们，我热了，能否开窗，或者抱我上客厅走廊，前两天他走廊睡过，半夜也在那睡觉？其实，解读孩子哭所蕴含的各种信息，并不那么容易，这很能训练一个人。
——2015.7
在育儿的过程中，每一个人，都是一点点地成长起来，于实践。在实践的同时，也阅读相关的资料。实践是检验书籍理论与经验的唯一途径。就是我也不例外。很多时候，我都能在实践中，不断地成长，并作出可能性的观念修正。书籍的记录，不一定就是我们生活的唯一模板。有些时候，哪怕专家的教育观念，在实践面前，都往往会是变得苍白而无力。
据我所知，中国的父母，多数都是害怕孩子嗷嗷地哭，似乎，孩子只要一哭啼，再是镇定的我们，都往往会是有些惊慌的了，稍微严重一点的，我们就都跟着孩子的哭泣而发飙，大怒的了，我们自以为，怒就是让孩子不再哭泣的最好方式，却忘了如何去解读孩子的哭泣，并作出可能性地教育引导。
从大人面对孩子哭的反应来看，哭是大自然给予孩子的最好枪炮，因为孩子一哭，不论哭的背后，会是怎样的境况，我们都跟着方寸大乱，乃至于立马放下手头的一切，赶去关注孩子。曾经的我也不例外，他人一哭，我就于心不忍，自己的初始决定，就瞬间被瓦解的了。
而后我发现，父母的坚定信念，在育儿的过程中，是极其重要的。再说了，哭并不一定就是不好的发生。很多时候，哭只是一种方式的表达。如同歌唱，好比话语。我们人类，在来此人间的同时，就具有了各种各样的表达方式，眼睛哭，嘴巴说，喉咙歌唱，手的语言，等等。对于孩子而言，在他还没有发展出来其他的表达方式之前，哭是最为直接，最为原始的一种表达方式，是在与自身以外的一切，进行互动与链接，以此来表达自己的需求，寻求帮助，亦或简单的情绪释放。我们不该是对孩子的所有哭闹，都是给予同样的关注，亦或同等的应对方式。
按照寻常的生长节奏，十个月的孩子，是该会爬行的时候了。当然，这也不能是以偏概全，有的孩子，在十个月的时候，已是满地奔跑，而有的孩子，不需要经由爬行，就能够直接走向下一生命阶段，即走路与奔跑。如若自家孩子在十个月的时候，还不会爬行，那我们不妨将孩子放在安全的地方，让他趴着，与此同时，我们拿着一些孩子感兴趣的东西，比如钥匙串，在孩子的面前，摇一摇，晃一晃，让孩子心生兴趣，有所渴求。每天都坚持，让孩子拥有这样的几分钟时间。
在这个时候，我们要尽可能地欢喜与平常，乃至于心怀与孩子玩耍的心态。如若将这样的一个小活动，视之为任务，是工作，那，我们与孩子，都很难在这其中有所喜悦。孩子是在玩耍中学习与成长。轻松的环境，自在的氛围，让孩子的心，或多或少地的都会有轻快，如此一来，学习的劲儿，也是相当十足的。就只是去做好这事，而不想着要让孩子一定是学会了爬行。我们的思维观念里，也不要觉得地板是脏的，冷的，不干净的。如若地板不够干净，我们可以是把它给清理得干净一些，我家的地板，我都是不定期用手拿着抹布，跪地而擦，擦地板于我就是很好的身体锻炼，心灵放松，独自玩耍；北方的天，要冷于南方，那我们可以在地板上铺些地毯。我与孩子，就经常性地地板玩耍，地板吃饭，地板睡觉，地板运动。
其次，在让孩子爬行的训练中，我们不能是操之过急，而应该是循序渐进，顺其自然。先让孩子从我们的怀抱里给解放出来，让孩子尽可能多的时间去接触地板，接触地毯，让孩子在地板与地毯的环境中，渐渐地适应了，并有所喜悦，有些轻快，而我们又不会想着时时刻刻地帮助孩子，给予孩子各种他所需要的一切。将孩子所需要的东西，一五一十地递到他的身边，不一定就是真的为了孩子好。很多时候，身为孩子的陪伴者，我们真的是需要狠心一点，让孩子在自己的能力范畴里，适当性地有所伸展，独立而行。
绝大多数的人，都是这样的心性特质，当外在不予你我舒服的时候，我们往往就会想着自己去动手，自己去劳作，我们能够狠心而绝情地不帮孩子，那，孩子自然地，就会慢慢地，学会了爬行，借助于身体的游动，来去寻找自己所需要的东西。在这过程中，我们要尽可能地让孩子的活动空间，安全而空旷。在我家孩子爬行的生命阶段里，我们一百来平米的屋子，没有多少东西。我的生活里头，可以不需要桌子，凳子，电视等东西，我就让他在一定范围里爬行，自由自在地爬行着，想怎么爬，就怎么爬。可能会伤及他的东西，尽可能地收拾好，其余的空间，门是关闭的，他进不去，自然就不容易有别的其他事儿发生。
对于不曾离开母亲怀抱的孩子来说，一开始让他长时间地在地板活动，趴着，这或多或少地都有些是艰难，与吃力，这时的我们，要给予孩子尽可能少的时间，慢慢地过渡，及至孩子爱上地板，并能够独自一人在地板独自待上较长一段时间。地板不是不好的地方。我们自己的认知，要清楚这点。在乡下，孩子往往会是在泥土里爬行，困了倒地而睡，与亲密的大土地亲密接触，及至年长，这样的孩子，也是健康而优秀的。很多时候，大都市的塑料产品，化工产品，乃至于装修产品，它们的安全指数与环保系数，远不如土壤与植物。当然，有些土壤，有些植被，对于我们人类自身而言，确实是不那么有利的。
此外，孩子习惯了大人的怀抱，让他突然下地爬行，这终究会是有点困难，所以说，在拿着钥匙串等东西的时候，我们要尽可能地鼓励自家孩子，如，“宝宝，你是可以拿到钥匙的”，让他知道，我是可以的，鼓励对于孩子能力的获得，相当重要。在我家孩子小的时候，他只知道手脚上下活动，却不懂得往前爬行，也不知道如何转弯，我并不着急，带着他去了外地。
那时，我很放心地让我家孩子，跟主人们玩耍。在我工作之后，我有看见，一个老头子拿着手中的钥匙，在他面前晃了晃，待孩子有了兴趣之时，他就把钥匙给扔到了那孩子挪两下身子，就能拿到钥匙的不远处，指了指那东西，意在告诉孩子说，你可以往前爬着去取。说真的，想起来，这画面其实还蛮让人感动的，让人轻松之余，并不觉得老头在特意地训练我家孩子。相反，我倒觉得，老头在与孩子玩耍。我家孩子在取到钥匙之后，咯咯地笑。
就这样的，孩子不多时，就学会了爬行。及至后来，他学会了转弯，懂得了到处爬行，自顾自地满地寻找自己喜欢的东西，把玩着。在这整一过程中，我很少干涉他，我有我自己的事，要去努力，只要孩子的活动，是尽可能安全的，我就放手让他去探索，偶尔地，我会与孩子一起，在地板爬行，嬉戏，这时的孩子往往会是开心地有所跟随。
虽然，我是一个有着三两岁孩子的母亲，但在过去的三两年里头，我并没有将所有的重心，都放在孩子身上，在照顾孩子的同时，我也竭尽所能地挤时间学习，给自己充电，我一直都深信，再忙的人，时间挤一挤，终究还是有的，而关键在于，我们自身的内心深处，对于某一知识的学习，某一课程的研究，是不是真的有那强烈渴望。想来，我是一个比较狠心的母亲，也比较的自私，我并不觉得，有了孩子，我就要对孩子承担怎样的责任，相反，我倒觉得，有了孩子，我要更加地努力，孩子在生长，我也要成长。我们都是生命。凡是生命，皆为平等。
