本人没有什么爱好，四体不勤，不爱运动，五音不全，不会唱歌，唯一的兴趣那便是读书了。

    歌德说过，读一本书就是同许多高尚的人谈话，此言非虚。在书里，古今中外的人都能与之相交。世界各地东南西北也任你神游。行万里路做不到，但读万卷书可以。脚步到不了的远方，书籍带着你的心灵去。

    图书馆是我最爱去的地方，隔三差五就去一趟。学校里我最羡慕的人是图书管理员，我最大的愿望是做一名图书管理员，可以与书为伴，想说那本读哪本。我也很庆幸我是一名老师，可以堂而皇之的读书、借书，不仅仅是工作需要，更为了自我愉悦和满足。我的借阅登记簿总是填得满满的。新华书店、图书馆我也经常光顾。网购基本上都是为了买书，当当网是我最爱逛的网页。生活总在借书买书，读书还书中，无限循环。一个寒假读完了《水浒传》《三国演义》两本原著，《平凡的世界》两卷，上周末三个小时读完了《廊桥遗梦》，读完半夜十二点多了。那天一下午时间读完了《了不起的盖茨比》。读书单凭喜好，但推荐给学生和孩子的我必然先读，给学生把把关，也是为了交流心中有谱。

    我原来也喜欢读书，但是没有到这样痴迷的程度，这主要还是因为来到我们学校大的读书环境好。校长重视读书，老师身体力行的去读，学生深受感染而读，整个学校读书气氛浓厚。学校举办的读书节，十大人物评选，书香班级等活动的传递作用显而易见。办公室里也不乏爱书之人，身处这样的环境中，想不爱上读书都难。家里有4个书架：客厅大书架，沙发附近落地小书架，女儿书橱专柜，我的床头书架。要想读书，随手拿来。家里的电视基本上是摆设。随书读，随时读，随处读，利用边角时间，饭前饭后读，睡前醒后读。书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。每天最惬意的事莫过于捧起一本书，沉浸其中了。

    读书是最能增长我们的见识、丰富我们的积累，锻炼我们的文笔的。我深有体会，几天不读书写作就没有灵感。来到实验小学，面对如此美丽的校园，美好的环境也激发了我的写作热情，因为喜欢，所以愿写。一年来我在学校、县教体局公众号发文几十篇，尤其是党建信息几乎非我莫属，每次有活动，老师们都说拍照发给方丽，写个信息。我自己的简书里基本上能做到一周一篇千字文，一年以来码字6万多。我的简书签名就是只想做一个和孩子们一起行走在文字里的老师。尤其是今年加入了临沭县教师叙事群。和大家一起一月共读一本书，一周一篇文章，也是逼着自己去读去写去学习，克服懒惰的心理。强制自己去学习读优秀同仁的文章，读推荐者的优秀书籍，在叙事中成长着。

    喜欢阅读的老师应点亮学生心中那盏灯，让学生都爱上读书那才语文教学中最重要的事，我努力做学生阅读的点灯人。苏霍姆林斯基说过，学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻的心灵的接触。而阅读就是师生的情感的共鸣，思想的碰撞。要想学生喜欢阅读，教师的身体力行、言传身教尤为重要。每周二、四谈天说地、畅所欲言，那是我和学生最喜欢的时刻。平时我也喜欢和学生一起交流读书，走进书籍，感受文字的魅力。今年读书节一一4月1号我就给学生写了一封信：四月，我们一起读书吧。我和孩子一起阅读了《水浒传》，《俗世奇人》《呼兰河传》等。我们建立了微信群读书会，每天分享读书收获，有时主题是分享推荐一本书，有时是我最喜欢的人物，有时是讲书中最有趣的故事，昨天我们还给人物画了思维导图，今天给名著中的人物写颁奖词，这些喜闻乐见的形式充分调动了学生的阅读积极性。我也及时的把自己的读书感受诉诸笔端，先后写了写了很多读后感：《向你推荐一本书一一巧克力工厂》，《云中谁寄锦书来一一读查令十字街84号有感》。读《水浒传》，我写了《初心错了，何必坚守一一评宋江》，《我眼中的打虎英雄武松》。读《三国演义》，我写了《鞠躬尽瘁，死而后已一一我眼中的诸葛亮》《生而为人，请务必善良一一曹操，我想对你说》。读《红楼梦》又写了《少时不懂林黛玉，待到懂时已沧桑》。读汪曾祺《人间有味》，我写了《人间有味是清欢》，和孩子一起看电影哪吒，我写了《每个差生都是潜在的学霸》。有时是为了自娱自乐，有时是写给学生看的。阅读是输入，写作是输出，我带领我们班同学积极践行读写，建立了班级公众号一一《青青芳草地》，把每次习作中优秀文章，师生共同修改发到班级公众号上，让学生一起学习、阅读，给学生一个展示的平台，给予他们发表的自信，助力学生写出更优秀的文章。

世界读书日那天，我带孩子去了新华书店，买了n多本书，其中一本是樊登的《读书是一辈子的事》，很喜欢这个题目。是啊，生活中怎能一日无书呢？

古人说，粗缯大布裏生涯，腹有诗书气自华。教育专家说，一个人的阅读史就是他的精神成长史。文艺青年说，人的气质里藏着读过的书，网络用语说，人丑就该多读书。惟愿读书能弥补各种先天之不足，让书籍代我行万里路，带我去诗和远方。以书为友，以书为伴，和一群喜欢读书的人一起行走，如此，幸甚。