三年级下册期末语文试卷分析
忙忙碌碌中，一个学期匆匆结束了，为了在今后的教学工作中扬长避短，现将试卷做以下全面分析。
一、班级分析:
本班共有52人。最高分99分，最低分48分。优秀率88.46％，及格率98.08%。
二、存在的问题及原因分析
1、看拼音写词语。此题有15人出错，失分率为4.8％，其中“欣赏”这个词出错率比较高。
2、选择合适的词填空。此题做的很好，共有两人出错，失分率为1.9％。
3、看图写寓言并完成练习。有14人出错，失分率为3.7％，错的最多的词语是“杯弓蛇影”，失分最多的是几个基础差的孩子。
4、按要求完成句子练习。有30人出错，失分率为9.3％，主要是“的”“地”不分，转述时标点没有改对，个别差生不会劝告。
5、日积月累学以致用。有31人有错，失分率为8.1％，大部分学生能够背诵，但不能正确书写，所以失分还是很多，这提醒以后的教学工作不仅要严抓背诵，还不能放松听写和默写。
6、写寻物启事。有49人出错，失分率为47.3％，此题失分很严重，主要是格式不对，人称用的不对。原因在于平时重讲解，少练习，造成学生眼高手低。
7、阅读理解。课内阅读30人有错，课外阅读42人有错，失分率为16.25％，本次测试的阅读理解并不难，但有学生没有认真审题，没有理解题意，有漏题现象，比如，给文中加点的字选正确的读音，第2.3自然段分别围绕那句号来写的；对查字典掌握的不好，比如，再查几画，音序音节是什么；不理解多项选择题，被句式迷惑没有分清楚排比和比喻句式，仿写句子时数量太少不够三个，个别孩子理解力太弱，几乎是空白或者都错了。
8、作文有36人扣分，四人篇幅不足300字，主要存在的问题有：①学生词汇不丰富，组织语言的能力较差，文章结构不合理，文章内容不够充实。②字体有待提高。
三、改进措施
1、加强学生学习习惯的养成。从卷面的情况看，学生在写字方面对汉字的基本笔画，间架结构的书写欠规范，学生在卷面上出现的错别字较多。教师平时应有意识地培养学生认真读书。
2、培养学生的认真阅读的态度，平时提高要求，端正态度，作业的质量等方面进一步加强;养成良好的习惯，培养学生做完题认真检查的习惯。
3、加强基础知识的学习，对个别同学要加强辅导，注重培优补差，特别是要提高课堂教学效率。
4、学生阅读能力的培养应立足于课堂。教学中，要重视引导学生重点理解课后题和园地中的习题，并且要多练习，达到牢固掌握。鼓励学生在课外多阅读一些有益的书籍，丰富积累，提高自身的阅读水平。
5、作文教学，注意提高学生的阅读积累与运用，注重与生活联系勤于观察勤于动笔，多读一些范文掌握文章的结构学习列提纲。
这次试卷上的试题侧重基础知识的检测，也覆盖交际能力和阅读能力的检测，难度适中，我们班的学生既有很大的进步，也有需要提升的地方，好的做法要坚持，弱的地方要加强，再接再厉，争取更好的成绩。
