我朋友给我讲了他们家发生了一件事情。
有一天她正在厨房精心准备家人的晚餐，做得特别用心。孩子放学，到厨房一看。就抱怨说，妈妈，你不是说每个星期要做一次饺子吗？为什么不做？
当时她听了以后心理很不高兴，觉得这孩子怎么这么说话，就没接这茬。
吃完饭，孩子写完作业以后开始练钢琴。在通常的这种情况下，她会认真聆听，然后给出自己的意见。但是那天她心情很不爽，就什么也没说。孩子不高兴了，说，你们是聋了还是哑了？难道听不到我练钢琴？
爸爸一叫，就指责孩子说话的态度不对。孩子更是生气，回到房间就开始撕书。
爸爸虎着脸，说，书不是你爱的吗？为什么要撕书，你对自己的东西不爱惜！孩子撕得更厉害了。
到了周五，朋友就坐下来跟孩子聊这事。
她说，宝贝，你那天在学校里面肯定遇到不开心的事情了吧。你就想让妈妈不舒服的方式，让妈妈感受到你的心里面不舒服。是吗？
孩子委屈巴巴地点点头。
妈妈当时没有体会到你的心情，只关注了自己的感受，这点来说，妈妈觉得很抱歉，真诚的向你道歉。如果妈妈能够看到你的感受，你的心情平和了，就不会有后来的事情。但每个人应该为自己的情绪负责任，如果你已经长大了，你不表达，你希望别人来关照你的情绪。很多时候别人是做不到的。你觉得呢？
孩子又点点头。
妈妈希望下次你有不开心的时候，你直接跟妈妈讲。那天爸爸的话只关注到这个事情的对错，没有关注到你的心情和感受，让你很不舒服。所以你去撕书来发泄。实际上你并不想撕书，对吗？
孩子说，就是，我特别爱书，撕书只是想让你知道我的心情特别的难受。
妈妈说，我了解了。让妈妈好好抱抱你。
最后她说，有情绪的时候，你觉得还有没有其他的方式？
孩子就说，有，下次可以直接告诉你，如果是心情不爽，也许跳绳什么就会好一些。
妈妈说，我希望你这个周末能够把撕坏的两本书粘起来。
到了周日上午，孩子并没有任何行动。妈妈就提醒说，你要记得把书粘好哦。不然的话我明天会请假，让你在家里面把书粘好再去。
周日下午，孩子就开始动手粘书。因为撕的太碎，又多（两本书）。所以粘起来很费劲。孩子粘一会儿，妈妈说，出来休息会儿，喝口茶。 孩子出来喝口茶，看一会书，妈妈又提醒他去粘。
直到当天晚上9点还没有粘好。妈妈就对孩子说，你已经粘了很多了，剩下的我来帮你吧。
当妈妈在孩子床边帮她粘书的时候，孩子躺在床上，对妈妈说，妈妈，我真的很爱你，我觉得你真好。
明友的这个故事对我触动很大。
1.妈妈没有在情绪中处理任何问题。
2.妈妈在处理问题的时候，首先反思自己的行为。
3. 妈妈看到了孩子的感受。让孩子觉得被理解和接纳。
4. 妈妈让孩子承担了她任性的方式带来的结果。把撕掉的两本书粘上。
5.在孩子已经体验到自己行为带来结果的基础上。妈妈去帮助了孩子，让孩子也体会到妈妈的爱。
父母的作用是为了让孩子成长。这个智慧的妈妈给我们做了一个很好的榜样。
