3、一个有效型家长，必须擅长两方面的工作：一个是学一个是教，并应先学而后教。学要清楚学什么、怎么学。教要有方法、有内容。
应试教育，要以学校为主，家庭配合。
素质教育，要以家庭为主，学校配合。
这就是家校共育的基本准则。
2、如何做，与孩子沟通变得简单？
我们与孩子沟通，不是要孩子听话，而是需要家长学会和孩子对话。
学会沟通的三步逻辑：讲事实、谈感受、提建议。
①讲事实。就是描述问题的实际情况，也就是我们所看到的。需要注意一点一定要实事求是。
②谈感受。就是说出问题给我们所带来的感受，可以正向的也可以负向的。谈感受需是冷静理智状态下的感受。
③提建议。就是针对问题，说出自己认为切实可行的意见及建议，并与孩子协商。
有效沟通的基本技巧不是武断的给孩子下结论，贴标签，而是与孩子沟通，讲事实；不是指责，打骂孩子，而是与孩子谈自己的感受，心情；不是全盘否定孩子，命令他服从自己，而是提合理的建议，让孩子自己做出正确的选择。
1、限制孩子玩手机，父母该怎么做？
有一种能让双方都可以接受的解决方案，“约法三章”：玩游戏可以，但要约定时间和规则，一旦违反，要承担违约责任。
跟孩子“约法三章”的好处是什么呢？
它会让孩子更有参与感，孩子在完成约定时会更有积极性，成功率也更高。与父母强加给自己的命令相比，孩子会觉得约定的方案是自己的主意，对他自己参与制定的方案有更强的执行动力。
在和孩子“约法三章”时，要注意4点：
1.要清晰地指出孩子需要改进的行为。
比如：一天玩手机不能超过1个小时，玩手机必须是在完成作业以后。目标要具体、明确，便于测量。
2.要清楚地说明孩子完成约定可以得到什么，和没有完成约定将失去什么。
在此过程中，要少说“不”，多说“可以”。比如：“如果你完成了约定，可以去看一场电影”，而不要说“如果你没有完成约定，就不能看电影”。
3.要把约定书面化，并张贴在家里的显眼处，让孩子和家长时时刻刻可以看到。
当孩子完成了约定，哪怕是阶段性的约定时，父母都要及时给与鼓励。当孩子没有完成约定，需要承担的违约责任也绝对要承担。
4.最重要的一点，就是要注重“约法三章”的 “约”字。
在达成约定的过程中，要尽量吸取孩子的意见。千万不能把“约定”变成父母单方向的“命令”。
任何时候，我们的家庭教育要想取得真正的成就，都必须建立在无条件的爱孩子、尊重孩子和信任孩子的基础上。
