今年不小心当上了六年级的班主任，想到六年级面临着升初中，成绩关系到孩子们未来，牵扯到学校声誉，感觉颇具压力。所以，开学的前夕我在心中制定了目标。
首先，我要从思想上意识到六年级班主任举足轻重的作用。让压力变成前进的动力。其次，为孩子们营造浓厚的学习氛围，打造“班风正，学风浓”的班级。于是，开学的第一天，我利用了第一二两节课的时间给同学们上足了思想课。让他们从思想上认识六年级的重要性。客观的分析了我们班五年级语数英各科成绩，让他们认识到自己的不足之处，从而告诉孩子们我们应该怎么做。从而，我又从早读、上课、课间、做操、午写、放学、家庭作业、值日等各个方面做了细致入微要求并提出了殷切的希望。最后，我告诉孩子们要来一个美丽的转身，一次美丽的蜕变，只为成功想方法，不为失败找借。为自己的小学生涯画一个圆满的句号。”我把这宝贵的两节课上成了思想课，算是“磨刀”，我相信“磨刀不误砍柴工！”。开学第二天，我便让孩子们写了一篇“致六年级的自己”的日记，孩子们找到了自己的不足，找到了自己前进的方向，发自肺腑的表了决心，认真批阅后写下了简短的评语。开学的这几天里，我感受到了孩子们的进步，学习的潜能要迸发出来了，为我们的孩子们点赞。愿我们携手并进，成功向我们招手！
我也暗下决心无论班主任工作多忙我都要挤时间悉心备课，潜心钻研教材，向课堂40分钟要成绩，注重孩子语文素养的提升。不管颈椎是不是报警罢工，我都会坚持把孩子们的各项作业用心批完。争取让尖子生更拔尖，让中等生转化为尖子生，不让一个后进生别掉队，养成乐学、善思的好习惯，加入优秀生之林。
多做孩子们的思想工作，遇到问题及时和家长沟通。决不让每个孩子掉队。
我相信“一分耕耘，一份收获。”我更相信“你若盛开，蝴蝶自来！”加油！2013级5班的孩子们！
