通化402陈月福
国家互加计划学习，已经进行了四年的时间，涉及的面广，参与学习的教师人数多，“学无界、大势见”，网络学习：人人为师、时时可学、处处能学，关注每个人的体验。凉水井中学这所中国乡村走出来的未来学校，勇于创新，从课程理念到课程建设大的转变，大胆尝试，让人们学会思考，做改革的创新者，构建完整的教学理念，注重学生能力的提升，人人参与教学改革，体现文化引领，就是支持，学生是风景，教师是背景，从教的课堂向学的课堂转化。江西宁都的曾新宁老师讲的“爱我所爱、爱满天下”，分工配合，团结合作，研修活动促进交流学习。通化县的房靖老师讲的“在学习的道路上，不分先后，不分年龄”等等，对我们的共享、交流有很大的启发，教学中会爱我所爱、尽我所能，努力做夜空中最亮的星。
现在的教育资源非常丰富，我们教师应该是坚持学习，坚持实践，让学生爱学习，让学生在学习中找到快乐，感到幸福。
暑假兴成长网络学习，我体会到学习应该成为一个人的一生目标，教师应该活到老，学到老，在学习过程中品尝到学习乐趣。随着时代的变化，教师需要更高层次的教育能力，细心研究教学的各个环节，主动融入到团体之中。通过学习，觉得本人要更好地学习现代教育理论，用先进的教学经验武装头脑，以更好的适应现在教学形势的需要。教育是社会的行为，未来的教育重构以人物为中心的教育，通过强教育、大学习，让环境产生学习，让学校产生教育。在教学中把学生当成课程建设的主体，以学生为中心建立自主、合作、探究的学习模式。教学中从课程设计到课程实施体现选择性和多样性，引导学生具有基本的创新意识，势应新时代的要求，倡导学生形成个人的学习计划并不断调整学习计划，尽可能适应自己的需要，形成合理的学习计划，激发学生的学习欲望，让学生在兴趣、能力、价值观上有较大收获。培训学习每个人都应该有积极主动的心态，勇于承担责任，把真心和爱心传递给学生，要在聆听与学习中找差距、寻不足，深入地审视自己的教学，以课程标准为指导，衡量自己有哪些地方做的不够好，哪些地方做的需要进一步改进，要与校本教研共同成长，学习就是为了促进，就是为了引发思考，相信有付出就会有收获。
这次培训学习聚集了大量的教育教学可视个案，讲课教师将自己在教学实践中的各个教学事件进行完整的解释、总结、反思，作出创造性的教学决策，改变了教师的学习和工作观念，达到了提高教学质量的目的。网络学习，是另一种形式实践，是在体验着别人的实践。我认为应该好好利用这种网络资源，在今后的学习中认真学习，把学习体会用于教学之中。
2019年8月20日
