电子产品的出现让沟通变得便利，同时也带人们进入到一个全新的时代，电子商务的顺势发展，使得足不出户便可享受美食，购物所带来的快感。生活更加便利，也再次让人们想到地球村的概念。
但不可否认的是，任何事物的发展都具有两面性，在享受电子产品所带来便利的同时，各种隐患也随之而来。游戏和娱乐软件层出不穷，电子产品的使用人群范围逐步扩大，也使得不少未成年人过早地接触电子产品。在这种心智发育还未健全，对信息判断力不足的情况下，不少未成年开始沉迷游戏无法自拔，甚至荒废学业。这样的事例报道也早已是老生常谈，对此现象，不少家长选择了自认为永绝后患的做法，没收家中的电子产品，难道这样真的有效吗，孩子真的会好学习，远离游戏？
过于极端的做法，不但会引起孩子内心的叛逆心理，而且也无法适应时代的要求，只会适得其反。在这个信息大爆炸，离不开网络的时代，禁止电子产品就几乎如同与世隔绝，绝对的禁止绝不是对孩子最有利的教育，一味的指责孩子，要求孩子不许使用电子产品，因噎废食恐怕不见得合理。
如果说孩子心智不健全，难以抵抗电子产品的诱惑，那么看看成年人又是怎么做的。网上出现过各种奇葩事件，“手机签到”“无手机会议”“聚餐上交手机”，由此便不难看出，电子产品对不同年龄段的人都充满诱惑，难道都要禁止使用电子产品吗，肯定是不可能的。正如原来流行于网络的一组图片，如果把图片中的手机都p掉，图片将会很奇怪，都低头拿着自己的手机，人与人之间几乎是零交流。成年人都尚且如此，社会走向都是如此，又怎能要求孩子做到完美？
在这个问题上孩子不愿服从家长的管教，更多的是因为家长并没有以身作则。这也使得家长在管教的时候难以使孩子信服，首先家长在具备更多认知与管控能力的前提下给孩子作出一个表率，情况也许会好得多。
问题并不是骤然出现，正如冰冻三尺非一日之寒。对此，更多的责任在家长，孩子的行为间接反映了家长的态度，家长对孩子教育的重视程度，对孩子的引导，很大程度上体现在两者对待问题的解决态度。沉迷的是孩子，该做出改变的是家长。
