网初16期张芝若原创分享289天
让孩子把天聊下去，让他把话说出来。中午，给孩子联系想登陆上钉钉号试试，看能不能正常上课。刚刚说话挺好的，过一会儿孩子态度变了。非让我给数学老师打电话，问他的作业怎么了？立马让我去接他。
我没有着急，我很好奇，先告诉孩子我本来就打算去接他，先别着急。接着我问他，我给老师打电话说什么？请他说出来我好转达。孩子一直重复“你打电话问问数学老师，我的作业怎么了？”
孩子说不用我给老师打电话了。过了一会儿儿子通过微信把钉钉账号和密码发过来，验证码告知，我登上了孩子的钉钉号码。孩子告诉我他老师搞错了，没有看到他发的作业。
下午两点多，孩子班主任打电话给我，告诉我孩子被评为学习自律标兵。但孩子设计的自我推荐卡不太合格，老师打电话给爸爸，爸爸正开大车，打电话冲孩子发脾气，孩子在家哭闹，孩子阿姨打电话给老师，说了一些气话。老师让我替孩子设计一个卡片。
见到孩子，我问孩子，听他电话里很生气，是什么让他这么难受？孩子告诉我爸爸听老师打四五个电话说作业不合格，爸爸正开车，很生气，要他立即纠正，否则回家就教训他。孩子不明白自己的作业已经重新提交了，问题在哪里？他的画画水平仅限于此了。
孩子多不容易呀！明明这被推荐为学习自律标兵，受表扬的事情，却因为家长不理清老师的意思，指责老师，威胁孩子。而孩子呢？却不知道自己该怎么办……
