一、文章重点：
1.作者举例高雅的小女孩，从小被几个老师说数学不好，但是作者说那都是胡说，别听他们的。告诉她学基础学科例如数学。后来，高雅在华盛顿大学读本科，数学专业。在卡耐基梅隆大学读研究生，设计专业，现在在硅谷工作。
2.我们每天都要给自己洗脑。《论语》有说“吾日三省吾身。”
3.学习其实是一种生活方式；学习本身就是最好的洗脑方式。
只要我投入时间和精力，从长期来看，没有什么是我学不会的。
我学会的东西越多，我再学新的东西时速度就越快。
学习不是目的，“用起来”才是，因为价值只能通过创造实现。
我知道自己现在看起来很笨拙，但刚开始谁都是这样的，实践多了，就自然了，要就自然地好起来了。
刻意练习永远是必要的，虽然它通常并不舒适，但它的复利效应确实是巨大的。
哪怕是为了下一代，我也要通过现在的努力成为学习专家，这样我才有资格和我的孩子共同成长。
4.“表现型人格”——更在意自己在他人眼中的表现，只要有可能做不好，有可能导致自己在他人眼中的表现差，他们就直接不去做了。
“进取型人格”——更在意自己是否能变得更好。虽然自己暂时表现不够好，但只要持续做下去、练下去，一切都会有所改善。
表现型人格的物种最在意自己当下的表现。
进取型人格的物种最在意自己未来的表现。
5.但凡重要的道理，只能靠“过分”的重复才能在大脑里形成新的沟回，否则，那道理就只能成为无济于事的耳旁风。
二、个人感悟：
1.要给自己洗脑，做进取型人格的物种，并引导孩子不要太在意目前表现，表现不够好只是暂时的，只要持续做下去、练下去、学习，进步，会越来越好。
2.要不断给予正面激励。对自己和孩子设限，贴负面标签要不得。每个人都潜力无限，发展无限，要有信心，自己可以做到，并且为之行动，会达到目标的。
