2017年5月4日第7天打卡：
事件：接孩子回家，同学告诉我今天孩子在小饭桌踢翻了桌子，还说不知道他怎么了，看孩子一脸不愿意说的样子，妈妈说他可能心情不好想发泄，是吧？儿子点头。一路不再提及此事。回家儿子说他今天跟***发生了一些事情，再问，烦躁，不愿意说。
妈妈回到卧室打开红夹子，拿出解决问题方案桌作业纸，叫儿子过来跟妈妈一起做一个作业，儿子很高兴的同意了。
妈妈今天听到你和***发生了冲突，踢翻了桌子，妈妈觉得你一定很生气，妈妈保证不生气，不指责，而且开心快乐，这样你愿不愿意和妈妈聊聊，儿子说愿意。
今天我和***发生了误会，他误会了我，我也误会了他，他骂我的时候，我很生气，旁边的人说停下吧，涛，我更生气了，踢翻了桌子，因为桌子是塑料的，一踢就倒了，后来老师就出来了，说“这里是你们打架的地方？还踢了一下我的桌子，桌子碰了我一下，不过不疼，但我很愤怒”。
儿子当时的感受是：“愤怒、生气、受伤、孤独、暴躁”。
儿子的需要是：“休息、放松、空间、友谊、尊重、理解、关心、支持、互助、体贴”。
妈妈知道你的感受是……，你的需要是……。
妈妈谢谢你可以真诚的告诉我你的感受和想法。
妈妈的感受是：心烦、担忧、难过
妈妈的需要是：参与、倾听、信任
儿子复述妈妈的感受和需要。
儿子谢谢妈妈告诉我你的感受和需求
那我们能不能共同想想有啥方法可以共同满足你和***的需要呢？
不可能，我不会原谅他。那你跟妈妈说完有没有好一点舒服一点？有一点。那下次发生这样的事情我们如何解决并且不让自己难受呢？我就打张老师。那我们演示一下好不？
妈妈当老师，他当孩子，演到最后他把我推到床上。
再说的时候，就用头蒙住被子不让提及此事。
心得分享：很失败的解决问题尝试，带着失望结束今天的作业。让孩子说出自己的感受和需要进行了一小步。很庆幸孩子是踢桌子不是打老师。还是有点焦虑孩子是不是经常会有这样的感受？没有学会下次遇到同样的问题如何处理。
