展现自己，赋能他人
密探工作是一个双向奔赴的过程。同学们展现了自己的作业，你的眼睛发现了它。然后，你把作业展现给全班的小伙伴，给作者赋能，也给所有人赋能。
在这个过程中，你展现自己的专业，赋予同学前进的动力；同学也展现自己的认知，赋予你挖掘的机会。
这是一个双向反馈的能量闭环，每一次的付出和接收，都让彼此更加强大，走得更远。
密探其实和挖掘机很像。我们在茫茫的作业中埋头苦挖，只为找到那灵光一闪的宝藏。
在每天的挖掘工作中，我们对卡片要素之间底层逻辑的认识，对课程系统和深度的理解，对每位同学独特人生经历的感悟，也在不断提升。
这是同学们展现自我，对我们密探的赋能。
每天的看卡，是输入，是阅读，也是学习，给我们读写一体的大树，默默增加土壤的养分。
密探其实也是点石成金的仙女棒。
我们每天9点的推优作业，就是魔法奇迹出现的时刻。
我们从大量作业中精心挑选出优秀作业，把它的闪光点隆重地在全班同学面前展示。
那个时候，作业被赋予了与众不同的意义。我们的认可，我们的鼓励，是对他们学习能力的最大肯定，是他们展现自己的巨大动力。
这是密探展现自我，对同学的赋能。
密探和同学，其实更是互为彼此的镜子。
密探的能量和付出，同学们感受得到，也会表现出来。而同学们的支持和配合，密探也能接收得到，行动起来。
我们的密探说，周五班会分享，和同学们交流学习的目的、心态、动力，卡片的拆解、逻辑、管理，我们对于学习和写卡的理解有多深刻，他们的反馈就有多热情。
我们在这一次次的展现中，对卡片、对读写、对知识的理解，也越挖越深，越来越清晰。就像理解的不同层次，从区分到教学到运用。
同学们也在一次次的赋能中，不断理解、吸收、内化，积累成展现自我的能量。
展现自我，赋能他人，这是双向的循环，我们既得到展现，也获得能量。
