20119-张莉莉
在参加绘本讲师训练营前夕，我感觉跟女儿的亲子共读到了一个瓶颈期。面对想象力和语言词汇越来越丰富的她，我讲的故事对她没有太大的吸引力了。“如何给孩子读图画书”，成了我重新思考的问题。应该怎样给孩子读图画书呢？是照本宣科、一字不漏地念文字，还是看着图用自己的语言来讲解呢？培训课上老师推荐了《幸福的种子》，在阅读这本书时，我对这个问题有了一些新的认识。
一、松居直先生认为，父母在给孩子读图画书的时候，要尽量的去读图，而不仅仅只是念文字。
孩子不识字，他们看书的方式和成人是不一样的，他们看书都是最先注意到书中的插图，他们会从插图中去理解书的意思，以及细节。而成人却是先看到文字，而忽略了图画，这样很难和孩子达成共识。
二、父母在给孩子读书的时候，一定要怀着愉悦的心情去读。
很多大人给孩子读书只是基于某种任务，或是带着功利心，觉得读书会对孩子有益。而这些情绪很容易传染给身边的孩子。
在亲子共读中，大人要从心里喜欢这本书，只有这样，读书的人才能够把这种心情传递给孩子，让孩子也从书中体会到乐趣。
松居直先生还特别强调图画书的作用，图画书不是为了让孩子学习知识，更不是为孩子以后的学习做准备，它唯一的作用是带给孩子乐趣，让孩子真正体会到读书的快乐！
三、图画书不是让孩子自己读的书，而是大人读给孩子听的书。
先生在很多场合都特别强调了这一观点。父母亲用自己的口，将这些文字一句一句地说给孩子听，就像一粒一粒地播下语言的种子。当一粒种子在孩子的心中扎根时，亲子之间就建立起无法切断的亲密关系。
真正让父母与子女亲密联系在一起的，不是户口簿或出生证明书，而是温柔的、人性化的语言。
在跟孩子读图画书的过程中，图画书只是一种媒介的存在，真正可贵的是用自己的声音和话语去拥抱孩子，让他在温暖生动的话语中成长。因为，亲子之间丰富的语言交流，是一个家庭最大的财富。
