学院下午召开2022年度总结会，从下午两点开到晚上七点，会议之漫长，我居然没有感觉到一点点疲倦。看来，新年里工作状态不错。
回顾2022年，除了常规工作外，我努力做好三件事。
第一件事：构建优师培养新模式
作为2022级优师范班的班主任，我希望能把师范生的学历变成响当当的实力，从习惯养成做起，为学生制定520计划。每天坚持写作、阅读、朗读、练书法、演讲，这个学期的坚持，让我欣喜地看到了学生的成长。12月份，省教育厅领导来校看望优师学生，我做了一个简短的汇报，他们对我们优师培养工作给予了高度评价，说要在全省推广湖二师优师培养模式。我知道，我们只是往前迈进了一步，未来的发展，任重而道远。
第二件事：探索师范生教学技能提升新路径
我通过构建职前职后一体化青蓝工程，与我们小教专业的教师组建了教学技能训练营。辅导学生张子怡参加全省师范生教学技能比赛获得二等奖，数学学科裸分是第一名，辅导两位学生参加全国师范生微课大赛。我深知技能的提高，关键靠课堂，所以用心上好每一节课，两次评教和教学业绩综合考评均为优秀。今年工作量达到了396课时，超工作量236课时。
第三件事：搭建服务基础教育的新平台
因为领导信任，由我具体负责基础教育研究中心的工作。如何更好地服务基础教育，打造品牌，我们搭建了三大平台。第一是光谷教育名家开讲啦，请一线名师名校长来校开讲，共同探讨五育并举下的好教育。第二是基础教育实验基地，确定光谷十八小、九小、四初等10所学校为基地学校，辐射研究成果。第三，成立湖北省中小学特级教师联盟，实现理念共长、资源共享、价值共生。我今年先后30多次为省内外中小学校长、骨干教师进行培训。暑期，被省教育厅选派到新疆博州送教。11月，在百家讲堂，为全国6000多名教师进行讲学。
2022年，我一共发表了5篇文章，出版一部著作，省级规划重点课题结题。《原汁数学实践成果》获得湖北省基础教育成果一等奖，送到教育部参加评选。《结构式名师工作室模式构建与实践》获得湖北省高校教育成果二等奖。
作家余世存老师说：我们的职责是平整土地，而非焦虑时光。你做三四月的事，在八九月自有答案。
经营好自己的现在，等待未来向我们飞奔而来。
