躬身行就是一场持久的训练！
演练是躬身行领读人成长的重要方式，就是在内部领读人和合伙人陪伴下，不断的练习和迭代的过程，同样对于领读人的每一次演练，也需要特别的组织和安排，
第一，演练也是一场活动，必须要有严格的流程，从主持人到教练的的点评，如果无教练由合伙人负责点评，以及其他书友的反馈，所以整个演练活动时间的控制，流程的安排，体验的设计同样也是非常重要的事情，根据提前报名的人数，要做好具体的规划和安排。
基本原则是从新到老，从轻到重。在顺序安排上，让新的领读人优先亮相，让内容量级最轻的领读人先出发，最完整的演练建议放在最后。同样级别和内容的领读人演练，请在现场安排抽签确定顺序，做到公平合理。
第二、关于演练的内容，按照领读人训练流程核心分如下三个级别
1.预备期领读人，还停留在观摩阶段，演练内容可以有如下方面
1）和书友个人关联的，1分钟自我介绍，3分钟个人故事如：我与樊登读书的缘分，我对领读人理解/我为什么要做领读人，我在读书会线下活动的感动/收获，
2）和领读书籍的关联，3分钟，我想领读***书，为什么，对自己的帮助;我有一个问题，我想通过领读***书来解决，达到什么目的等。
3）只是来观摩看看，那演练主题，为何而来，想要得到什么，
2、正式的领读人演练分为如下情况，每一种情况，分别是第几次，每一次都应该是迭代和升级，
1）5分钟演讲，关于自己领读的书籍的介绍，心得体会，结缘故事，个人实践改变
2）18分钟TED，关于领读书籍的核心内容和价值的分享，完整结构
3）30分钟书课，把领读内容说给大家听
4）50分钟，正式领读的非正式领读呈现
3、正式领读人课件内容的打磨完善讨论，领读人对于设计课件遇到的问题，困难进行针对性解决，总体架构的设计，课程分享案例的打磨，活动的设计，视频素材的搜寻及评估。
这个阶段的演练，更偏重于内部即将出发的领读人，不建议第一种类型的领读人参与。
本阶段领读人需要ppt课件提前分享给教练，并梳理明确的问题给教练，确保教练在现场能有效知道和帮助。
领读演练就是不断成长学习的过程，建议每一位伙伴都要拥有一本专属的“成长笔记”，记录每一次心得体会和改变，让成长有迹可循，不断练习就是走向领读人唯一途径。
