今天开学第二天，因为课本今天才拿到手，也没打算给孩子们上新课。心里也清楚的明白，孩子们可以轻轻松松对待的课堂也只有这几天了。所以今天领着孩子们把上学期的期末试卷讲完，然后和他们一起说着寒假里发生的有趣的事情。最开始他们都不愿说，后来一学生说：“老师，你先说你的，我们再说。”我立马答应：“行，我第一，谁第二呢？”“我第二”“谁第三？”“我第三”……由最开始的不愿说，慢慢的，大家都积极的加入其中，每位学生都讲述着他们寒假里开心或是不开心的事情。虽然他们讲的结结巴巴，有时甚至不知道怎么讲出来。但是大家情绪都很高涨，听得都很开心。并且平时里不怎么说话的孩子都或多或少讲了他们寒假里的事。我看着他们，其实我内心是很开心的。因为我看到了他们不一样的进步，踏出了这一步，在我看来就是他们很了不起的进步。但是我并没有表现出来。因为这些孩子们身上也有着一个共同的弊病：自我感觉好了点。所有很有必要打击打击他们的这种高傲。但总的来说，这些孩子们给我带来的更多的都是欣慰。所以一般我也舍不得过分的批评他们，而且我也知道他们不是那种需要重锤的孩子。
寒假作业里我安排了需要他们写自己本学期的数学学习计划。昨天和今天，我帮孩子们看了两个班七十多人的学习计划，并且针对他们各自的情况给他们都写了我自己的评语与寄语。给他们的都是对他们期望与希望。看着他们看过之后的表情与举动，我心里明白，我写的这些东西起到了它该有的作用，真的很欣慰。他们是我领的第一届学生，却给了我教学生涯一个最好的开始。感谢他们。
当然也有让我觉得很遗憾的是：我落后别人已经不是一点一点了。说实话，心里挺难受的。因为我已落下别人整整一个寒假了。其他老师们寒假里都在坚持，不断提升自己。而我什么也没有坚持。看到彩铅群里收集大家的一幅彩铅，我也打算画的，但是时间太赶，画出来的的太丑，所以放弃了。争取以后的机会吧。我想以后就我自个儿慢慢的在后面走了。虽然这样，但是我并不想放弃，就以自己的方式去坚持吧。我想我也会慢慢的跟上大部队的。加油呗～～
刚刚看到简书里老师们发的push与pull～长知识了，衷心感谢。
然后看到了简书里这张照片，让我更有了动力。依然衷心感谢。
我要好好加油咯～～
