又被孩子写作文整崩溃的你，还好吗？

朋友楠楠是一个9岁男孩的妈妈，前段时间一直跟我抱怨，说她家孩子只从上了小学，每次一到写作文就卡壳，写不出来，想帮孩子又不知道该怎么帮，让她很是苦恼。

她说孩子平时看书也不少，说起话来小嘴巴巴的也挺能说的，可是为什么一到写作文就没词儿了呢？看着孩子趴在书桌上左思右想，愁的直挠头。

问孩子有什么想法，孩子就是吭吭哧哧、语无伦次，说不出来个所以然。一篇作文能写几个小时，还不一定能写好，楠楠真是又生气又无奈。

你家孩子有没有这样的情况？为什么会这样呢？

其实不是孩子阅读量不够，也不是孩子笨，根本原因在于，孩子缺乏联想的思维能力。虽然孩子看过很多书，学过很多知识，可是这些素材都只是独立的存在于孩子的记忆里。只有孩子学会联想，才能真正活学活用，把学过的知识变成自己的。

思维导图创始人英国东尼.博赞先生亲传弟子沈红亮、与全球第一位华人思维导图认证讲师孙易新博士，合作出版的新书《八大逻辑图快速提升孩子思考力》，书中给我们提供了一个非常简单有趣的思维工具——圆圈图，可以非常有效的训练孩子的联想能力。

什么是圆圈图？圆圈图是训练孩子联想能力的一个思维工具，也是八大逻辑图中最简单、最容易训练的一种发散思维工具。

圆圈图画起来很简单，就是：

“里面一个小圆，外面一个大圆，小圆里面写主题，两圆之间写联想”。

运用圆圈图，不仅可以通过头脑风暴帮助孩子从多个不同的角度进行思考，想出很多有创意的想法，还可以帮助孩子把学过的知识串连起来，提高孩子的思考力和写作能力。

那么具体怎么用圆圈图训练孩子的联想能力呢？接下来我就为你讲一下，运用圆圈图进行联想训练的三个方法，帮助孩子写作文的时候不再卡壳，有内容可写，摆脱写不出来的苦恼。

一、“5+1”法：眼耳鼻舌身＋感受

第一个“5+1”法，就是引导孩子用我们的五大感官，也就是眼、耳、鼻、舌、身，再加上感受，这6个触发点进行联想。

比如主题是小狗，就可以引导孩子用眼睛看到的描写出小狗的外貌形态，用耳朵听到的描写出小狗的叫声，用鼻子闻到的描写出小狗的味道，用身体接触到的描写出小狗的触感，还有与小狗相处的感受，把这些孩子能想到的词语都写到圆圈图的大圆里，就是非常好的写作素材。

二、5W3H法

第二个是5H3W法，大家应该比较熟悉，5W就是：时间（when）、地点（where）、为什么（why）、谁（who）、是什么(what)。3H就是如何做(how to do)、数量(how many)、多少钱（how much），引导孩子从这8个角度进行联想。

比如写景或叙事的主题，就可以用这个方法。以湿地公园为例，可以引导孩子思考，去湿地公园游玩的时间、地点、为什么去、和谁一起、里面有什么，以及是怎么玩的、门票是多少等，相信孩子写完这些，再下笔写作文的时候一定会有很多灵感。

三、“3相”法：相关、相近、相反

第三个方法是引导孩子从相关、相近、相反这三个不同的角度联想。

用我们最熟悉的苹果来举例，相关就是引导孩子从苹果的种植、成长到果农、商超，再到餐桌、吃法的整个相关的过程去联想；也可以从苹果的产地、相关的历史名人、同名的其他产品去联想；还可以从苹果相关的寓言或童话故事去联想。

和苹果相近的可以联想到其他水果，还可以从味道和形状联想到什么？

相反的呢？比如联想到与苹果味道相反的、触觉相反的有哪些等等。

以上三个方法，就是运用圆圈图时进行联想训练的不同角度。可以说任何一个主题或对象都可以用圆圈圈来进行联想。不同的主题和对象，使用的触发点和角度可能有所不同，我们的目的是引导孩子用这些方法快速捕捉到丰富的写作素材和可能有用的信息。

总结

孩子之所以一写作文就卡壳，读书不少却写不出来，根本原因在于孩子缺乏联想的能力。运用《八大逻辑图快速提升孩子思考力》这本书中提到的三个方法，引导孩子使用圆圈图进行思维训练，可以有效的帮助孩子把读过的书、学过的知识提取出来，提升孩子的思考能力和写作能力。

在生活中，我们可以有意地选择身边一些东西，和孩子一起玩圆圈图进行发散思维，相信经过一段时间的训练，孩子一定会变得思维活跃，并在有趣的训练过程中慢慢积累大量的词汇，写作文的时候也能信手拈来、思如泉涌。

《八大逻辑图快速提升孩子思考力》这本书，不仅可以提升孩子的联想和写作能力，还能提升孩子的其他思维能力和学习能力。这本书推荐给楠楠，也推荐给有同样困惑的你。