Q1：你对PBL是如何理解的，你觉得学习PBL对你的生活有什么作用？
A1:PBL是一个将元问题拆解成简单问题的过程，在生活中，这种能力可以让人在纷芜繁杂中，看到走向成功的每一个落脚点.
A2:它是以问题为导向，以学为中心的综合素质的教育。让我们更有质量的生活.
A3:基于项目化的学习，正如书中序所言PBL与其说是一种教学方法，一种教育技术，更是一种教育理念。在国内盛行于各学校课程改革实践的探究。整个学习流程有：驱动性问题的提出-- 搜集相关知识--实践解决问题。因此PBL学习有助于学生创新能力的培养。而我们作为教师，学习PBL能指导我们的教学指向学生基于真实情境的学习，让学习从单科走向整合。
A4：小组合作项目学习，需要多方面的能力合作完成某一项目，是对个人能力各方面的提升。
A5:指向高阶思维，做中学，促进学生思维，动手能力.
A6:这个世界就是一个大问题，很多时候不一定能得到答案，pbl是一种探索未知世界的方式，让自己活成一个明白人。
A7：刚读，以前有所耳闻。希望有时间更加深入了解PBL教育理念，开始对自家一年级小生教育有实际可操作层面的践行。
A8：有利于面对真实情境的真实问题，学习技能，提高解决问题的能力。
Q2：你觉得PBL有哪些优点，有哪些缺点？
A1：优点：这是一个同时需要学生输入和输出的过程，在学习到知识的同时还能强化学生的能力。
A2：让项目非常生动有趣，但是操作有局限性。、
A3：PBL不是单一学习能力的习得，而是更注重团队合作式的探究，这使得学生更能适应未来的生活工作。但操作难度在学校中太大，且对学生个人能力先有一定要求。
A4：优点是激发人的自我潜力和积极性，缺点是需要适合的技巧和路径辅助。
A5：优点：能力与品质的培养。 缺点： 现实的条件和理念。
A6：优点：提高学习兴趣，与真实问题有关联。
Q3:你觉得未来最重要的能力是什么，为什么？
A1:最重要的是终生学习的能力，因为时代变化太快，这是一个由智人向神人转变的时代，不学习就只能被机器操控
A2:探索研究的能力，因为只有自己深入了解后才能运用得起来。
A3:阅读能力，实践探究能力，会主动学习。因为阅读是学习的最佳途径，而只有主动学习，才能建构更综合的知识结构，从而去实践探究真实的问题。
A4:所有能力的基础：学习能力。
A5:综合素质能力，创造力。
A6：沟通、协调、反思、计算思维……
A7:自我迭代，调整人生地图的能力.
A8:知识建构和探究能力 。 个人看法其实从古至今都是如此，运用前人智慧，开拓创新进取。
A9:设计思维、批判性思维、会学习、对信息的获取处理和表达。
