今天阅读《孩子，把你的手给我》第二章《反叛和回应》。许多十几岁孩子的内心都有一个雷达，可以探测出什么事情会激怒他们的父母，和父母对着干。父母要怎样做才能保持理智并且得到孩子的尊重呢？对无法避免的事情，我们要坦然面对。接纳孩子，因为叛逆不是一蹴而就的事儿，是长期家庭教育埋的伏笔。

      青春期是一个骚动而混乱、充满压力和风暴的时期。青春期的孩子注定要反抗权威，反抗习俗，这是为了学习和成长而必须要经受的。对于父母来说，孩子的青春期是一段困难的时光，看着一个令人愉快的孩子变成了一个难以控制的青春期孩子，这并不容易。尤其难以容忍的是孩子会出现或反复出现一些令人烦恼的行为。生活的每一天都成了一系列的烦恼。但是作为家长，我们要知道，他们的行为与其成长阶段是相适应的。青春期的目的是为了释放个性，孩子的个性正在经历必须的变化，从儿童期的有组织，经过青春期的无组织到成年期的再组织。青春期是一段可治愈的狂乱期，每一个十几岁的孩子必须在这个时期再造自己的个性，他必须把自己从童年期与父母形成的关系中解脱出来，建立起与同龄人的新的认同，找到自己的身份。

      一个十几岁的孩子，满脑子都是各种各样无法回答的问题，他们对生命的脆弱和死亡的不可抗拒充满困惑。需要一定的时间和智慧才能认识到个人与宇宙是类似的，让一个人痛苦的事情也在痛苦着全人类。

      作为青春期的孩子，在对生命的追问 的同时，也在不断的寻找自己的身份。他害怕自己成为一个无足轻重的人，成为别人的复制品，成为跟父母一样的人。他变得不听话，变得反叛，这么做并不是主要为了向父母挑战，而是为了体验自己的身份和自主。即使他们自己不承认，但十几岁的孩子是需要父母的帮助的，我们的帮助必须要巧妙而老练。

如何帮助青春期的孩子呢？

      接受孩子的躁动和不满。一个十几岁的孩子需要是紧急而恳切的。但是就像饥饿和疼痛一样，体验容易，说出来难，父母可以通过容忍孩子的不安，尊重孩子的孤独，接受孩子的不满，来帮助孩子最好的帮助就是不要刺探孩子。

    不要表现的很理解。十几岁的孩子不希望别人马上理解他们，当他们因各种矛盾而烦恼时，他们的感觉这是独一无二的，他们的情感似乎是新的，个人的，私密的，别人不会有同样的感受。如果有人告诉他：“我非常理解你的感受，在你这个年龄，我也有同样的感受。”他们就会觉得自己受到了侮辱。无论我们多么明智，在自己十几岁孩子的眼中，我们对的时候都不多。

    分清楚接受和赞同。面对十几岁的孩子，我们的回应一定要分清楚，是容忍还是认可是接受还是赞成，我们可以容忍很多，但认可的很少。与一个十几岁的孩子争吵，就像与激流搏斗一样，只能招致失败。当遇到横流时，游泳高手会停止搏斗，因为他们知道自己无法通过搏斗游上岸，他们会随着水流漂浮，直到找到一个稳定的立脚点，同样十几岁孩子的父母们必须要顺其自然，时刻留意与孩子进行安全接触的机会。

不要挑刺。当父母意识到自己的不完美之时，他们会经常因此想让孩子在这些方面我完美起来，一些父母甚至会以此作为自己终身的事业。他们相信，为了孩子好，应该提醒孩子注意自己的缺点。这种真诚的行为最终会扼杀父母与孩子之间的沟通。让孩子注意自己的缺点，就像用刺眼的聚光灯照看孩子一样，他的缺点会让我们看的更清楚，但他自己却看不到，他的眼睛会马上闭上。总是说孩子的性格缺点也是无益的，如果一个十几岁的孩子被迫公开承认这些缺点，他就再也不想在私下里改正了。这个目的最好悄悄的实现，而不要大声喧哗。

不要接孩子的疮疤。父母最好不要取笑自己的孩子，即使是开玩笑也不行，来自父母的侮辱对孩子的伤害最深，持续的时间最长，甚至可能是永久性的。十几岁的孩子讨厌别人提起他们幼儿时期的事情，他们想在自己与儿童之间拉开距离，希望自己能被当做成年人看待，父母应该支持这种愿望。

不要怂恿孩子的依赖性。在青春期，依赖性会造成敌意，那些助长孩子依赖性的父母不可避免的会招致孩子的怨恨。十几岁的孩子渴望独立，我们越是让他们觉得自立，他们对我们的敌意就越少。聪明的父母会让自己对十几岁的孩子变得越来越可有可无。

不要急于纠正。十几岁的孩子，对于别人的纠正经常会固执己见，他们会变得听不进去别人的话，不可理喻。决心不受其他人的影响或被迫做任何事情。父母的苦口婆心并不能教会孩子尊重事实真相本身，就可能成为损害家人之间关系的致命武器，不带同情的真相会摧毁家人之间的爱，如果态度是敌意的，事实就不会让人信服。

不要侵犯孩子的隐私。十几岁的孩子需要隐私，这能让他们拥有自己的生活，维护孩子的隐私。我们就是在表明自己对孩子的尊重，是在帮助他们脱离我们，帮助他们成长。尊重隐私需要保持一定的距离，父母发现很难跟孩子保持距离，他们要的是亲密，并给孩子成为朋友。为了相互尊重，父母和十几岁的孩子之间必须得保留一定的距离。尊重包含着一种意识，要意识到我们十几岁的孩子是一个独特、唯一的个体，是一个脱离我们的人。总之，不论是父母还是孩子都不属于对方，每个人都只属于自己。

避免陈词滥调的说教，不要长篇大论。要帮助孩子，我们需要学会共情——这是一种能真诚的对待孩子的情绪和感受做出回应，而又不被孩子的情绪和感受所感染的能力。我们需要帮助孩子处理他们的愤怒，恐惧和困惑，但我们自己不能变得愤怒，恐惧和困惑。孩子不需要长篇大论，他希望家长说话简短一点。

不要当面给孩子贴标签，不要用激将法，不要传达矛盾的信息。对孩子的要求，父母的表态应该有只有一个信息：要么明确的禁止，要么是亲切的允许，要么是一个开放的选择。

不要预言孩子的未来。从真正的意义上来说，我们无法让孩子为未来做好准备，而只能帮助他们处理当前的事情。有了父母的爱和尊重做保障，每个十几岁的孩子都必须独自冒险，踏上自己的人生旅程，关切的父母最好是充满自信的站在一旁等候。陪伴是最长情的告白。