幽默不但是师生关系的润滑剂，而且是课堂教学氛围的缓冲剂。而一个善于运用幽默教学语言的教师会使授课内容更加生动，课堂气氛更加活跃，创造出一种有利于学生学习的轻松愉快的环境，给课堂带来活力与生命，让学生带着欢笑和信心学习，进而达到教学目的，提升教学效果。具体来说，教师幽默的教学语言的作用体现在以下几个方面。
1.提升课堂教学气氛，融洽师生关系
心理学家艾宾浩斯指出：“保持和复现，在很大程度上有赖于有关的心理活动第一次出现时注意和兴趣的建度。”我国古代教育家孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这正说明了情意和认知的密切关系。因此，在课堂教学过程中，教师幽默的教学语言不但可以激发学生的学习兴趣，而且可以增强学习效果。
2.辅助课堂教学，攻克教学难点
教师幽默的教学语言可以将教学内容具体化、形象化。这样一来，一些抽象的知识变得具体形象，学生理解起来就更直观，进而更容易掌握。同时，教师幽默的教学语言还经常富有启发性，促进学生积极思考，有助于发展学生的创造力，培养学生的创新精神。
