今天突然有万般的感受想写下来。要参加一次送课活动,准备了一节课,内心对主旨也有判断,哪些是要让学生突破的点,哪些是要重点训练的,其实心里也是一本帐,哪些方面是学生必须要掌握的,所以在环节处就要重点预设,今天上完课以后,突然对以生为本,以学定教本质产生了怀疑,明明知道学生那个点突破的不好,因为学生,已经讲过了,然后就得划过去,顺其自然而下,就是怕听课师说自己在那过于纠结,老师讲的太多,影响整节课的评价,一切水到渠成的结束 就像是装了个老好人,这样的课,算不得好,还不如框架下的预设!让学生在预设的轨道内行走,在这个过程内,让他有自己的思考和探究就可以了
2023-03-13
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