今天是周六，趁着陪孩子上舞蹈班的空档，我寻了一处四周无人的座位，把昨天没来得及细看的85分以下的考卷抽出来，认真翻阅了几遍。一张张试卷，每一处笔迹似乎都在无声诉说着小主人背后的故事。
初步观察，你会发现每一份试卷无一例外的是书写都非常的糟糕，给人的感觉很脏乱，而且书写的潦草程度与分数的高低成正比。试卷上有的字缺胳膊少腿，有的字画蛇添足，还有的字忽大忽小拥挤到一起没有界限……看着这一个个歪七扭八的字，我能够感受到他们的小主人一定都心浮气躁，很难做到静下心来一笔一画地书写。他们在答题的时候，很可能手在写，目光早就被周围的风吹草动给吸引住了。
仔细查看试卷错误的地方，你能感受到他们的小主人平时不善积累和表达，不爱阅读，课堂听课的效果堪忧。比如阅读题，一些在原文中显而易见的答案，他们都很难找出来。还有古诗、课文内容的默写，别人都是正确率极高，而他们却是错字百出。更让人头疼的是写话题，他们读不懂图片的内容，自己写的东西也是不知所云。
如果还要再进行诊断，归根结底就是它们的小主人没有养成良好的学习习惯，包括做题的习惯、思考的习惯、检查的习惯。比如看拼音写词语，平时听写基本能写正确，但是让他们自己去拼拼音，却缺乏耐心，往往还没有拼完就想当然把词语写下来，结果因为声调或前后鼻音的问题，导致词语写错。还有连字成句题，他们写下的句子总是会缺少一两个字或者在结尾的时候忘了加标点。再比如用加点的词语写句子题，你会发现他们句子基本写通顺了，却唯独缺少了加点的词语。
小主人身上这么多的问题，如何才能攻破呢？冰冻三尺非一日之寒，单单只靠老师的一己之力是很难有所成效。学习的问题并不是孤立存在的，归根结底它和家庭与生活密切相关。在接下来的时间里，我需要和家长达成共识，建立统一战线，帮助孩子一点一点地去改进和突破。
