你好
我是李智聪
欢迎来到一百挑战，一起学习成长
上周分享了《幸福的方法》《幸福的陷阱》。
这周的主题，关于独立思考、批判性思维，逻辑思维。分别是《我会独立思考》《思辨与立场》
我加入了笑来老师旗下的鸿鹄计划1期（一个社群），然后才知道原来逻辑思维是那么重要的。
是需要我们一生不断学习的课程
《我会独立思考》
1.目标不要自己骗自己
2.独立思考也就是批判性思考
批判性思考的反面
刻板印象（走捷径）
恐惧
盲目相信 无知
妄想结论
3.批判性思考的完整过程
第一个，提出问题，问题来自好奇心。提出好问题，代表着承认自己不知道。
问题三个层次：好奇的问题；有趣的问题；明智的问题（反复思量）
如何判断层次：
你是否不知道问题的答案？
你的问题有什么目的吗？
你的问题需要不止一个是或者不是的答案吗？
你的问题深刻吗？你的问题具体吗？
你的问题能够引发对话吗？
你的问题简短吗？
你的问题很容易理解吗？
你的问题是不包含任何信仰或者偏见吗？
你的问题会引发更多的问题吗？
第二步，收集证据
信息来源-看之间的联系-从联系之中得出结论
证据：定性（研究者）、定量（数据，量化）
第三步，评估证据
重要不重要
准不准确
相关性
信息来源、是一手信息还是二手，搞清楚一手知识-判断一二手是否一致-信息可靠吗
4.辨别新闻真实or假
文章是谁写的？作者个人简历是什么
还有别的类似的文章吗
文章核心 主张
文章发在哪里
文章带给你的感受如何
5.各种谬误
第一个谬误：人生攻击谬误
第二个谬误：稻草人谬误。不是对方的观点，插上个稻草人攻击他
第三个谬误：乐队花车谬误 随大溜
第四个谬误：滑坡谬误 小孩子玩手机妈妈就会非常焦虑，害怕孩子以后都这样怎么办？
第五个谬误：逃避话题
第六个谬误：谬误虚假 假性两难 要么··要么 世界大多数发散性问题，有可能好，有可能不好。
第七个谬误：诉诸主观情感谬误
第八个谬误：假性因果谬误 同时发生，只是相关关系，而不是因果
6.走出谬误
第一步，有没有别的观点
别的可能性
验证观点
第二步，假设前提 推理过程
第三步，明白情绪的力量。
培养同理心，全面看待问题，从不同的角度看待问题
7.最后
结果不是终点
在分享观点的时候，有哪些事比较重要：
第一件事，礼貌。
第二件事，倾听。缺乏倾听，所以大家相互骂人。 好奇 善意 专心 投入，这四个东西，都是用来倾听。
有这两个，就能够做好一个优秀的辩手。
伴随我们一生的，不是知识，而是科学的思维方法
批判性思维这件事情，核心的目的是能够减少你和整个世界之间的摩擦，能够让你的烦恼变得很少。我们在《思辨与立场》里讲过，如果你还有烦恼，一定是因为思维方式错了，就这么简单。所以无论你是在企业、学校、家庭、还是社区当中，引入批判性思维方式，都能够让我们的工作变得更加顺畅、愉快、科学。
《思辨与立场》
1.英文版叫批评性思维
重要的是批评性，不断反思自己的思想。
真正高级的思维：批评性思维
采取最恰当的思维方式 刚刚这样想够不够公正？
2.思维三个层次
较低层次：不反省。打孩子，根本不反省。 依赖直觉
思维的高级层次：选择性的反省。对待别人和自己不一样
思维的最高层次：反省外显化 单纯以事情本身出发。去除私意
3.做到？
第一条，认知谦逊。看书就是认知谦逊，而不是认知自负
第二条，认知勇气。挑战过往的认知。相反 认知纤弱嵌。
第三条，换位思考
第四条，认知一致。认知虚伪性，两套标准
第五条，认知坚毅。对应的是认知惰性。太难了，凭感觉就行了。在我们学习肯定有复杂性
第六条，依赖理性推理。怀疑推理和情绪化。邪教，从局外人一看就知道是假
第七条，思维自主。思维从众，认知依赖性。最好你告诉我答案，相信假权威。
一条条进步。
4.如何迈出第一步
监控自我主义
对公平做出承诺
5.每个思维有8个要素
数据和信息
目标
关键问题
解析和推断
重要的概念
解析和前提
意涵和结果 隐含的含义和含义
观点
认知标准：清晰性（反面模糊性）、精确度（深一步，）、关联性、准确性（是不是事实）、深度性（比如孩子不听话，学点心理学教育学，会发现背后的问题是孩子缺爱）、广度（相对狭窄）、逻辑性（你的思想相互支持，相对的是相互不支持）、重要性（）、非理性
6.用问题来辨析这些标准（ 思维自检清单）
清晰性
你能详细阐述吗？你能阐释你是什么意思吗？你能给我举个例子吗？
准确性
我们能如何检查那些？我们能如何找出那些是否正确？我们能如何澄清或检验那些？
精确性
你能否更具体些？你能否给我进一步的细节？你能否更准确些？
深度
是什么因素让这些变成一个难题？这个问题的某些复杂性是什么？我们需要处理的一些困难是什么？
关联性
那些与问题如何关联在一起？那些对问题有什么影响？那些怎样对我们在议题上有所帮助？
逻辑性
所有这些放在一起讲得通吗？你的第一节和后面的一节能衔接吗？你所说的与相关的证据相吻合吗？
重要性
这是需要考虑的最重要的问题吗？这是需要聚焦的中心思想吗？这些事实间哪些是最重要的？
广度
我们是否需要从另一个不同的角度来看待它？我们是否需要考虑另一个观点？我们是否需要用另一种方式考察它？
公平性
在情境中，我的思维公正吗？我的假设获得证据支持了吗？在给定的情境中，我的目的公平吗？我使用自己的概念时与学校所教的使用方式一致吗？还是我扭曲了它们的使用方式以获得我想要的？
7.认识到自己的非理性
第一块，自我中心 我会不会··；没有自我中心，你就是苏格拉底、孔子、佛祖
自我中心：在别人身上，没啥感觉，但是发生在自己身上就是天大的事情。
两种自我中心：成功的自我中心 人人都得面对现实，不需要考虑别人的时候就不考虑别人，除非被迫考虑别人 目的让自己收益；
失败的自我中心 我真是怀才不遇，抱怨指责，总是面对各种问题
自我中心的人在工作、在生活往往一般两种人格：支配型、服从型
支配型：谄媚上级，教下（收拾下属）
服从型：拍马屁
第二种 社会中心主义
中国人是中国 犹太人
不能因为期待他，而相信他。而要拿出证据
不要丧失公平性。
破除：从道德的出发。己所不欲勿施于人
8.公司
官僚主义
误导成功：短期有益
001评估不合理的思维
002良好的思维是怎么成长的呢
定期评估自己的思维
确定自己的权力水平
评估团队
减少官僚主义
11.认清自我中山主义，认清社会中心主义
最后的话
批评性思维，是一门需要一生修炼的课程。
需要带着问题去生活，在生活中成长。
