以前听反人性的这个词都是跟反人类，不人道相关，这两年，反复听这个词，例如说，古典说，思考的训练都是反人性的。
昨天再看到Spenser说，写作的训练都是反人性的。
如何为之反人性呢？
学和教是相反的，当我们要学得更好的时候，就去教别人。
这两年关于如何教别人，我就特别有感受。
特别喜欢在线上嘚瑟，喜欢与人分享自己的心得，喜欢指导别人做一些事情，慢慢反导变成了好为人师。
好为人师并不错啊，它恰恰让自己在为人师的过程中，看到这里不足，那里不够好。
于是就不断地学习改进。
通过这种输出倒逼输入，学得越来越快，学得越来越好。
简直是找了无数的老师来给我做针对性辅导。
这就是反人性，你需要输入，那么就从输出开始。
如果你是从输入再到输出的顺序不变，估计你学到100分，最后你所吸收的也就是一半，甚至更少。
Spenser提出的写作训练是反人性的，其实就是通过做的力量，来克服想的问题，只想不做，是没有未来的。他说，他一直追求的一个境界，就是把写作本身训练成为肌肉记忆，让深度思考成为日常的习惯。这样就会觉得，自己真的在用肉眼看得见的速度进化。
我在简书的简介里面写过：书写是为了更好的思考。
也用同样的题目写了一片文章，弘丹老师直接采用在公众号当中。
当时的状态就是很强的输出倒逼输入的状态，而这段时间，做了很多其他的事情，反导写作的训练削弱，甚至停顿了。说起来实在惭愧。李笑来，十多年来，持续写作，无论晚上回来多晚，他都会坚持写2000字。只管开始，只管做就行了。
我已经重启了写作的训练，十月又是我写作的起点了。
