姐姐好：
可能有人会说你傻的，孩子还没认字就开始读书了。你不要着急，今天我又整理出一箱绘本，先好好给孩子读读书。台湾亲子作家汪姐提到孩子识字的这个事，说不要过早让孩子识字，因为我们现在读的书都是以图为主的绘本，很多都是非常精美的，都是绘画或插画大师的作品，就像一座“书本美术馆”，说美育是德、智、体、美、劳中，最难教给孩子的，因为美育很抽象，但是一本本优秀的绘本就是一幅幅精品画，我们的孩子一遍又一遍地要求我们读，他们就等于一遍又一遍在移动的美术馆里欣赏名画。但是到了小学后，孩子这种看l图状态会瞬间消失。但是经过几年的艺术熏陶，就打开了对美的感受了。
识字一点都不着急，用闪卡识字是快，但是点大的孩子认字有什么用呢？他们想看书了还是想看报了？还是要上学了？
什么都没有，识字对于他们来说，没有一点用。这个时候，我们先应该好好给孩子读书，培养阅读的兴趣，有了对阅读的兴趣，孩子会不去识字吗？读书读着读着，他们自然就认识字了。
阳现在十一岁了，现在看书进入了高峰期，一天只要不在外面玩，不在写作业，就在看书。在小一时开始自已看书，当时还看有图的，小二吧，就开始纯文字阅读，十几万字的小说不在话下，很轻松看完了。现在学业也很优秀，很省心，因为她想好好把学习搞好，省出时间看书啊。老师一个错题让你抄20遍。
我教过她认字吗？没有，那她认字来哪来的？就是每读一本书之前，我会指着书名，作者，绘图，国外的还有译者，出版社名称，一一用手指给她看。翻书后，就不指字了，她看图，听我读。为什么要把书名，作者这些信息给她指出来呢？因为我觉得翻开一本书就像去到一个家，家庭主要成员总要认识吧。并且这是我认为对知识的尊重，每一个出书的人都是用心的，非常用心地为孩子，为父母在做书，还有译者，出版社这些人，都是我非常感激的，我们应该认识他们，读出他们的名字，让孩子看。如果没有他们，就没有我和孩子一起共读的可能性。因此每读一本书，我都会很虔诚地读完，包括书面的信息。因为这么的虔诚，在上小学后，我发现孩子识字量基本上在三千左右了。在小学之前，我们亲子共读六年多，就是读这书面的信息，我毫不费力地教会了孩子识字，同时培养了她爱读书的习惯。
水溢则满，当给孩子读的书够多的时候，读书习惯的形成是水到渠成的事了，而识字也是顺手得来的。
而良好的亲子关系也在一本本故事书得到升华，你会更爱孩子，孩子也会很爱我们！这才是我们最想看到的！并且也是很简单地得到，只要你坚持每天读书给孩子听即可!
祝姐姐
越读悦快乐
妹：十二
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